Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten
5 belangrijke vragen over Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten
Wat zijn redenen waarom een kind aangemeld worden bij de ggz?
- Overlast gevend gedrag (agressie, regels overtreden etc.)
- Kind geeft problemen voor zichzelf /omgeving.
- Vaak sprake van andere problemen
- ook een rol en gaan de problemen niet over.
Wat wordt bedoeld met agressief gedrag?
- Het bewust willen schaden (en dat ook doen) terwijl de ander dit probeert te vermijden.
- Niet altijd aggresief (voetbal) pas broblematisch wanneer het norm-overschrijdend
- en regelovertredend is.
- Gedragsproblemen kent vele vormen: openlijk, heimelijk, fysiek, verbaal of relationeel
Wat wordt bedoeld met aandachtsproblemen en hyperactiviteit?
- Hyperactief gedrag
- Rusteloos gedrag
- Impulsief gedrag
- Ongeconcentreerd gedrag
- (Wanneer het kind hier op verschillende vlakken last van heeft (school, thuis, sociale en emotionele vlak) en het gedrag afwijkend is van het ontwikkkelingsniveau wat van het kind verwacht mag worden is er wrs sprake van ADHD)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is goed om te beseffen wanneer bij de keuze voor een behandelvorm?
- Er zijn verschillen in benadering (agressief regeloverschrijdend gedrag en aandachtsproblemen/hyperactiviteit)
- Soms komen beide problemen voor en versterkt het elkaar.
In welke setting vindt de behandeling plaats bij disruptieve gedragsstoornissen?
- Er zijn veel plekken waar de problemen ontdekt worden (consultatiebureau, school)
- en veel plekken die behandelingen aanbieden (RIAGG, Bureau Jeugdzorg). Daardoor is het heel moeilijk om te beslissen wat het beste is voor het kind.
- Vaak spelen meerdere instanties tegelijk een rol.
- Als zij niet goed samenwerken is dat niet goed voor de behandeling.
- Ouders zijn vaak bang dat zij schuldig zijn aan het probleem. Het eerste contact is dan ook erg belangrijk. Dit moet respectvol zijn en niet pas plaats vinden na grote problemen (politie).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten
-
Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten - Beschrijvende diagnostiek van disruptief gedrag - Classificaties en hun beperkingen
-
Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten - Beschrijvende diagnostiek van disruptief gedrag - Dimensionele beschrijvende diagnostiek
-
Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten - Verklarende diagnostiek
-
Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten - Behandelvormen - Agressief en regelovertredend gedrag
-
Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten - Behandelvormen - Aandachtsproblemen en hyperactiviteit
