Geen leerstof - Verstandelijke beperking en autisme - Autisme
7 belangrijke vragen over Geen leerstof - Verstandelijke beperking en autisme - Autisme
In de DSM worden onder de sectie ‘pervasieve ontwikkelingsstoornissen’ vijf classificaties onderkent, welke zijn dit?
- Autististische stoornis (het kernsyndroom)
- Asperger
- Pervasieve ontwikkelingsstoornis niet anderszins omschreven (PDD-NOS)
- Rettsyndroom
- Desintegratieve stoornis van de kinderleeftijd
Hoe ziet de classificatie eruit bij autisme?
- Autisme bestaat uit verschillende sociale en communicatiestoornissen.
- Beperkte en repeterende en stereotype gedragspatronen en interesses (tekort aan fantasie/verbeelding welke nodig is voor herkenning en interpretatie van waargenomen gedragingen.).
- Vaak icmcognitieve problemen.
- Bijna 50% heeft ook een verstandelijke beperking.
Hoe ziet de classificatie eruit bij het aspergersyndroom?
- Problemen in sociale interacties
- Beperkt scala van interesses en activiteiten.
- Ze praten op jonge leeftijd al heel volwassen. Daardoor denkt men dat deze kinderen voorlopen. Maar het taalbegrip is niet zo hoog als de productie van taal.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe ziet de classificatie eruit bij PDD-NOS?
- Kinderen hebben PDD-NOS als de symptomen niet in de andere autismestoornissen vallen.
- Kinderen voldoen maar aan 2 van de 3 criteria voor autisme. Deze vorm is lichter, maar geeft de kinderen wel veel problemen (te hoge verwachtingen of afgerekend worden op onbedoeld negatief gedrag).
Hoe ziet de classificatie eruit bij de Desintegratieve stoornis en het Rettsyndroom?
- Normale ontwikkeling 6 tot 18 maanden en minimaal 2 jaar.
- Daarna terugval in ontwikkeling, waarbij (ook de al verworven) sociale/ communicatieve vaardigheden verloren gaan.
- Na regressie blijvend verstandelijk beperkt.
- Discussie of deze stoornissen wel bij autisme horen
- Oorzaak onbekend
RET
- Eerst gaan de functies van de hand verloren (kunnen alleen maar wassende bewegingen maken)
- Komt door een X- chromosoom afwijking.
- Eerst treedt er autistisch gedrag op, maar dit verdwijnt later weer.
- De kinderen houden er een ernstige verstandelijke beperking aan over.
- In de volgende DSM zal deze stoornis niet meer onder autisme vallen.
Wat is de etiologie van autisme? (Wat veroorzaakt of hoe ontstaat autisme?)
- Diagnose wordt enkel op gedrag gebaseerd (behalve het rettsyndroom)
- Wrs bepaald door genen, harde markers ontbreken
- Misschien zetten dopamine en serotinede ontwikkeling ervan in gang.
- De theory of mind- therorie (ToM) meent dat autistische kinderen gedachtes, emoties, bedoelingen etc. niet aan zichzelf of anderen kunnen toebedelen.
- De executieve- functiehypothese stelt: autistische kinderen hebben moeite met organiseren, plannen, problemen oplossen etc.
- De centrale- coherentietheorie stelt: autisten vinden het moeilijk betekenis te geven aan stimuli en deze in een context te plaatsen.
- Vaak spelen ook andere problemen en stoornissen een rol.
Hoe ziet de onderkenning eruit bij autisme?
- Vaak hebben ouders al vroeg in de ontwikkeling door dat er iets met het kind aan de hand is (behalve bij Asperger) Het kind leert dan vroeg praten, waardoor ouders niet doorhebben dat iets niet klopt.
- PDD-NOS kinderen hebben niet zo veel symptomen, dus ook bij hen wordt de stoornis pas later herkend.
- Bij het rettsyndroom en desintegratieve stoornis valt de stoornis pas op als de achteruitgang begint (als de regressie is ingetreden, kan zelf pas op 8 jarige leeftijd).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
