Cliëntgerichte psychotherapie - Diagnostische methoden en indicatie voor behandeling - Vastgeroeste interactiepatronen
9 belangrijke vragen over Cliëntgerichte psychotherapie - Diagnostische methoden en indicatie voor behandeling - Vastgeroeste interactiepatronen
Wat is het doel bij de behandeling van vastgeroeste interactiepatronen?
Hoe wordt het geheel van interpersoonlijke interventies ook wel aangeduid en welke manieren zijn er?
Meta-communicatieve feedback
De vormen:
Acomplementair reageren =>
Niet reageren zoals verwacht maar het 'appel' doen om client te laten reflecteren op wat hij aan het doen is. Bv. bij passieve client die afwacht tot jij als therapeut in actie gaat, juist niet in actie gaan maar de verantwoordelijkheid bij de client laten.
Gedragsmatige feedback geven =>
Therapeut confronteert de client met hoe hij zich opstelt t.a.v. de therapeut.
Emotionele feedback geven =>
De therapeut reageert met een persoonlijke zelfonthulling en laat aan de client weten welk effect zijn gedrag heeft op hem/haar.
Op welke 3 manieren kunnen vastgeroeste interactiepatronen behandeld worden?
- Acomplementair reageren: de therapeut doet niet wat vanuit de positie van de client voor de hand zou liggen maar geeft juist een 'asociale' respons. Dit motiveert de client om op zijn handelswijze te reflecteren.
- Gedragsmatige feedback geven: de therapeut confronteert de client met hoe hij zich opstelt t.o.v. de therapeut.
- Emotionele feedback geven: de therapeut reageert met een persoonlijke zelfonthulling en laat de client weten welk effect diens gedrag op hem/haar heeft.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe worden vastgeroeste interactiepatronen doorbroken?
Door middel van interpersoonlijk interveniëren(meta communicatieve feedback) leert de cliënt om meer vrijheid en variatie in zijn interacties aan te brengen.
Hoe helpt de therapeut, middels metafeedback, om de vastgeroeste interactiepatronen te doorbreken? Of, welke drie vormen van metafeedback zijn er?
- De hulpverlener doet iets wat je niet zou verwachten. Op die manier wordt de cliënt gemotiveerd om over zijn gedrag na te denken; acomplementair reageren.
- De therapeut confronteert de cliënt met hoe hij zich opstelt t.o.v. de therapeut; gedragsmatige feedback geven
- De hulpverlener zegt wat het effect van het gedrag van de cliënt op hem is: emotionele feedback geven.
In welke drie fasen loopt de therapeut door bij de behandeling van een interpersoonlijke problematiek?
- De therapeut raakt tot op een zekere hoogte verstrikt in de problematische interactiepatronen van de cliënt (door eigen gevoelens, gedachten, fantasieën en beelden)
- De therapeut kiest ervoor om de gebruikelijke interactiestijl van de cliënt niet sociaal wenselijk te beantwoorden ('neutrale houding aannemen')
- De therapeut geeft metacognitieve feedback (de therapeut vertelt de cliënt wat deze in hem oproept)
Welke drie fasen volgt de therapeut bij de behandeling van interpersoonlijke problematiek?
- Fase 1. De hulpverlener raakt gevangen in verkeerde interactiepatronen van de patiënt. Hij voelt wat het gedrag van de patiënt met hem doet, weet hij wat het probleem is. Hij houdt dit eerst voor zichzelf.
- Fase 2. Dan gaat de hulpverlener acomplementair reageren.
- Fase 3. De hulpverlener past metacommunicatie (gedagsmatig en emotioneel) toe.
Wat is gedragsmatig feedback geven?
In welke 3 fasen kan een therapeut te werk gaan bij de behandeling van een interpersoonlijke problematiek?
- Fase 1: in kaart brengen van de centrale interpersoonlijke problematiek en een veilige therapeutische relatie creëren.
- Fase 2: Niet kiezen voor sociaal wenselijke interactiestijl om de gebruikelijke interactiestijl van cliënt te ontregelen en zijn problematische interactiepatroon te beïnvloeden.
- Fase 3: Metacommunicatieve feedback geven
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
