Leertheoretische modellen van psychopathologie - Klassieke conditionering: het leren van betekenissen - Uitbreiding naar aversieve conditionering

4 belangrijke vragen over Leertheoretische modellen van psychopathologie - Klassieke conditionering: het leren van betekenissen - Uitbreiding naar aversieve conditionering

Noem de drie fases van geconditioneerde suppressie

1e proefdier krijgt voedsel na op de hendel te drukken (operant). Zodra dit stabiel is wordt de 2e hendel weggenomen en er klinkt een bel gevolgd door elektrische schok . 3e hendel wordt teruggeplaatst en als het dier erop drukt volgt de bel. De drukrespons van het dier wordt nu onderdrukt. Op deze manier heeft de prikkel een andere betekenis gekregen; neutrale prikkels worden aangenaam of onaangenaam.

N.a.v onderzoek naar aversieve prikkels wat is de conclusie over klassieke codnitionering?

Klass. cond is geen verschuiving van prikkels, maar verandering van prikkels. Aangenaam/onaangenaam.

Wat is een aversieve prikkel?

Onaangename prikkel
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is geconditioneerde suppressie en hoe werkt het?

Drie fasen:
  1. Dier krijgt voedsel door op hendel te drukken.
  2. Verwijder hendel. Zoemer wordt gevolgd door elektrische schok.
  3. Hendel terugplaatsen. Drukken op hendel wordt gevolgd door zoemer. Geen eten, geen schok.
De drukrespons van het proefdier wordt vrijwel onmiddellijk onderdrukt. Klassieke conditionering moet dus niet zozeer worden opgevat als een verschuiving van reflexen, maar als een verandering in de betekenis van prikkels; neutrale prikkels worden "aangenaam" of "onaangenaam".

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo