Leertheoretische modellen van psychopathologie - Instrumentele of operante conditionering: leren handelen in functie van consequenten - Bestraffingsprocedures

Question

Hoe moest Thorndike zijn 'wet van effect' aanpassen als gevolgd van de discussie over de effectiviteit van straf?

Answer 1

De symmetrie tussen de versterkende effecten van beloningen en de afzwakkende werking van positieve straf bleek niet terecht.

Positieve straf bleek niet altijd het beoogde resultaat te behalen en de onderdrukking van het gedrag bleek vaak maar tijdelijk.Daarnaast leidde het toedienen van positieve straf vaak tot het uitblijven van alle gedrag (niet alleen het onaangepaste gedrag)

Answer 2

De beste methode voor het bestrijden van bepaald onaangepast gedrag is een uitdovingsprocedure (elke vorm van bekrachtiging van het onaangepaste gedrag achterwege laten) in combinatie met positieve bekrachtiging van een aangepast gedrag

Answer 3

Wanneer er geen tijd is voor een uitdovingsprocedure in combinatie met positieve bekrachtiging (bijv. wanneer het individu zelf gevaar loopt).

In dit geval is een combinatie met positieve bekrachtiging van een alternatief gedrag wel alsnog wenselijk

Answer 4

Positieve straf = het toedienen van een onaangename prikkel (+Sav)
Negatieve straf = het wegnemen (-Sr) of weglaten (0Sr) van een aangename prikkel

Answer 5

vanwege discussies over de effectiviteit van straf.

Eerst veronderstelde Thorndike een symmetrie tussen het versterkende effect van belonen en het afzwakkende effect van een positieve straf op een S-R verbinding. Hij kon alleen het eerste deel (versterkende effect van belonen) handhaven, omdat positieve straf niet steeds het beoogde resultaat bleek te hebben.

Het effect van positieve straf is namelijk slechts tijdelijk. Daarnaast wordt door de angst voor de negatieve prikkel vaak alle gedrag onderdrukt.

Answer 6

Elke vorm van bekrachtiging wordt weggelaten in combinatie met bekrachtiging van een alternatief.

Leertheoretische modellen van psychopathologie - Instrumentele of operante conditionering: leren handelen in functie van consequenten - Bestraffingsprocedures

6 belangrijke vragen over Leertheoretische modellen van psychopathologie - Instrumentele of operante conditionering: leren handelen in functie van consequenten - Bestraffingsprocedures

Hoe moest Thorndike zijn 'wet van effect' aanpassen als gevolgd van de discussie over de effectiviteit van straf?

Welke conclusie werd uiteindelijk getrokken uit de discussie over straf?

Wanneer is positieve straf wel de oplossing en het gebruik te rechtvaardigen?

Wat is positieve en negatieve straf?

Waarom moest thorndike zijn wet van het effect herzien?

Wat is uitdovingsprocedure bij negatief gedrag?

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Leertheoretische modellen van psychopathologie - Instrumentele of operante conditionering: leren handelen in functie van consequenten - Bestraffingsprocedures