De valkuil van persoonlijkheidsproblematiek - De theorie in grote lijnen - B. Existentiële noodzaken
3 belangrijke vragen over De valkuil van persoonlijkheidsproblematiek - De theorie in grote lijnen - B. Existentiële noodzaken
Welke condities zijn belangrijk voor kinderen (basic emotional needs/existentiële noodzaken)?
1. Veiligheid
2. Verbondenheid met anderen
3. Ruimte krijgen om zelfstandig te opereren en zelfstandigheid te ontwikkelen.
4. Gewaardeerd worden voor wat het kind is en doet
5. Ruimte krijgen/creëren voor activiteit waarmee het zijn eigen behoeften vervult, zijn persoonlijkheidseigenschappen recht kan doen, zijn talenten ontplooit.
6. Met redelijke grenzen te maken krijgen, dus met niet teveel, maar ook niet met te weinig grenzen (zinnige grenzen).
2. Verbondenheid met anderen
3. Ruimte krijgen om zelfstandig te opereren en zelfstandigheid te ontwikkelen.
4. Gewaardeerd worden voor wat het kind is en doet
5. Ruimte krijgen/creëren voor activiteit waarmee het zijn eigen behoeften vervult, zijn persoonlijkheidseigenschappen recht kan doen, zijn talenten ontplooit.
6. Met redelijke grenzen te maken krijgen, dus met niet teveel, maar ook niet met te weinig grenzen (zinnige grenzen).
Noem voorbeelden van nietvervulde existentiële noodzaken:
-Vader sterft als ....jong is en zijn stiefvader is hem liever kwijt dan rijk. Moeder komt niet voor hem op en zijn leeftijdsgenoten pesten hem.
-Een gehandicapt zusje krijgen die alle aandacht van pa en ma opeist. En bloot gesteld worden door bijvoorbeeld fysiek geweld.
-Te maken krijgen met seksueel misbruik. Of zo vertroetelt worden dat mama als een kloek figuurlijk bovenop je zit.
-Opgroeien bij opa en oma die de persoon gruwelijk verwennen en niets in de weg leggen.
-Een gehandicapt zusje krijgen die alle aandacht van pa en ma opeist. En bloot gesteld worden door bijvoorbeeld fysiek geweld.
-Te maken krijgen met seksueel misbruik. Of zo vertroetelt worden dat mama als een kloek figuurlijk bovenop je zit.
-Opgroeien bij opa en oma die de persoon gruwelijk verwennen en niets in de weg leggen.
Wanneer worden opgroeicondities op een disfunctionele wijze geconditioneerd/ geprogrammeerd?
Wanneer het kind de mensenwereld op een bepaalde, ongunstige manier leert kennen, niet representatief zoals in een gewone cultuur. Het kind leert manieren aan om te overleven in de mensenwereld (zo goed en zo kwaad). Hier ontstaat het vroege maladaptieve schema.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
