Schizofrene stoornissen - Interpretatie van schizofrene symptomen
9 belangrijke vragen over Schizofrene stoornissen - Interpretatie van schizofrene symptomen
Een desorganisatie als de aanpassingsdruk te groot wordt, gebeurt niet bij ieder mens. Waar zou dat te maken mee kunnen hebben?
Waar komen de bizarre betrekkings- en achtervolgingsgedachten vandaan, die typerend zijn voor paranoïde schizofrenie?
Wat houden deze verontrustende belevingen in?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn waanideeën?
Waar komt deze verontrustende beleving vandaan?
Dit zou een regressie (terugval) kunnen vertegenwoordigen naar de ontwikkelingsfase, waarin de beleving van een diffuus-magisch contact met de omgeving nog prominent aanwezig is, namelijk het eerste anderhalve levensjaar. Een kind is dan nog niet doordrongen dat de dingen gebeuren door toedoen van handelingen van anderen.
Een kind leert later dat de wereld niet diffuus-magisch in elkaar zit; dat om iets voor elkaar te krijgen vaak omstandige en duidelijke acties en communicatie nodig zijn en dus intensief contact met een medemens.
Wanneer een kind niet leert dat de wereld niet diffuus-magisch in elkaar zit, wat kan er dan gebeuren?
Iemand zou als adolescent of volwassene terug kunnen vallen op deze vroegkinderlijke beleving van het contact tussen subject en omgeving.
Zo kan er dan een gevoel van besmet, bezoedeld, belaagd, achtervolgd, ondermijnd, beïnvloed te worden ontstaan: de voedingsbodem voor allerlei betrekkings- en achtervolgingswanen.
Hoe kunnen de extreme gevoelsvervlakking en de afwending van de realiteit opgevat worden?
Als absoluut opgeven van de pogingen nog iets van het bestaan te redden of te maken. Er is dan sprake van extreme uitdoving.
Geestdrift, woede, agressie, angst, verdriet, depressie die daarmee gepaard gingen, hebben keer op keer niet genoeg, of niet lang genoeg iets opgeleverd. De acties bleken vruchteloos.
Het zou zelfs kunnen dat men met deze reacties is afgestraft of weggehoond of volkomen genegeerd. Op een gegeven moment is dan het kritieke punt bereikt en geeft iemand zijn gevoelens, het geploeter voor een beter bestaan op en wendt hij zich af van die grimmige of oninteressante realiteit.
Wat kan afwending of loslaten van de realiteit betekenen?
Wat kan een stupor in deze situatie betekenen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
