Samenvatting: Kritisch Denken Kritisch Schrijven

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kritisch denken kritisch schrijven

• 1 Week 1: Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem drie verschillen tussen alledaagse contexten en de strafrechtcontext

  1. Elk strafrechtproces is een nieuwe situatie, terwijl dagelijkse situaties vaak herhaald worden.
  2. Fouten in het dagelijks leven worden vaak zelf aan den lijve ondervonden, terwijl fouten van politie en justitie niet door henzelf gedragen worden.
  3. Alledaagse foutenmaker wordt vaak met zijn fouten geconfronteerd en kan daarvan leren, terwijl in het strafrecht weinig ruimte wordt geboden voor reflectie of negatieve feedback

• Waarom gaat het dubbel fout wanneer je zonder empirische opleiding en zonder oog voor de methodologische problemen zoekt naar de waarheid

  Omdat de cognitieve instincten te onbetrouwbaar zijn en de methodologische valkuilen niet omzeild worden.

• Wat zijn de vier kernoperaties van alledaagse waarheidsvinding?

  1. Zoeken: zoek onbevangen naar de feiten. Stel je open voor de feiten.
  2. Zien: registreer vervolgens de feiten passief. Neem de feiten onbevooroordeeld waar.
  3. Duiden: laat de feiten, de naakte feiten voor zichzelf spreken. Duid niet, interpreteer niet.
  4. Wegen: weeg deze feiten vervolgens objectief. Laat je niet beïnvloeden door je wens dat een bepaald scenario waar is.

• 2 Week 2: Zoeken, zien

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem drie redenen waarom het hebben van alternatieve scenario's bij waarheidsvinding noodzakelijk is volgens Derksen

  1. We kunnen dan zorgvuldiger en systematischer zoeken dan bij het geloof in slechts één scenario
  2. De kans op het missen van relevante gegevens wordt verkleind
  3. Alternatieve scenario’s vergroten de kans op waarheidsvinding

• Leg uit hoe de metafoor van een zaklantaarn die Derksen noemt gekoppeld kan worden aan waarheidsvinding

  Zonder zaklantaarn zie je niks, maar is er nog wel veel mogelijk. Als je de zaklantaarn ergens op schijnt, dan heb je de kans om daar iets te vinden, maar het wordt elders zo donker, dat we daar niets meer zien. Zo kunnen er verkeerde conclusies ontstaan en daarom moet eenzijdig zoeken met behulp van één zoekvraag en één zoekschema vermeden worden

• Wat houdt de theorie van Jerome Gibson over waarneming in?

  er is geen dubbelzinnigheid in de informatie die het brein bereikt. De informatie en de eenduidigheid zijn vanaf het begin in het zien zelf aanwezig

• Wat brengt Derksen tegen de theorie van Gibson in?

  Er is, zoals Gibson beweert, voldoende informatie om tot eeneenduidige waarneming te komen. Maar om die informatie op te merken en te gebruiken, is er wel kennis nodig voor we tot een eenduidige waarneming komen. Dus: er is veel informatie in de omgeving, maar we moeten wel de relevante kennis hebben om die eruit op te halen. Een eenduidige waarneming vergt naast stimuli ook kennis.

• Waar schreef Merkelbach over?

  Dat hij het bestaan van een fotografisch geheugen

• Wat is de reden dat de politie de geen lekkage theorie toepast?

  Zodat de verdachte niet de politie kan napraten

• 3 Week 3: Duiden

  Dit is een preview. Er zijn 21 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de bewijsfunctie van een achterliggende theorie?

  Wanneer een feit ergens een teken voor is, geeft dat tevens zijn bewijswaarde aan. Het geeft aan waarvoor het feit bewijsmateriaal is. Een achterliggende theorie geeft daarom niet alleen de betekenis maar ook de bewijswaarde van een feit. Dit is de bewijsfunctie van een achterliggende theorie