Samenvatting: Kt2-2: Doelgroepen

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van KT2-2: Doelgroepen

• Client en Omgeving

  Dit is een preview. Er zijn 85 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 04/07/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• benoem de leefdtijd waarbij de groeispurt bij meisjes het hoogste is

  het hoogtepunt van de groeispurt bij meisjes ligt op de 12 jarige leeftijd

• benoem de cognitieve ontwikkelingen van pubers

  Denken  in formeel operationele fase
  Toenamen lange termijn geheugen
  Abstracte en systematisch denken
  Eigen denkwereld centraal
  Zelfstandig denken

• benoem de cognitieve ontwikkelingen die pubers doormaken

  denken in formeel operationele
  langetermijngeheugen neemt toe
  abstract en systematisch denken
  eigen denkwereld staat centraal
  zelfstandig denken

• benoem de sociaal affectieve ontwikkelingen in het leven van een puber

  streven naar zelfstandigheid en verantwoordelijkheid
  zoeken naar eigen identiteit
  erbij willen horen
  grote interesse in seks

• wie spreekt er in de Aber herzberg  lezing haar zorg uit over de grenzeloze opvoeding

  Rita kohn

• waar waarschuwt psychologe Martine Delfos ons voor

  dat Nederland pubers opleidt tot hedonistische volwassenen
  Hedonistische houd in dat je heel erg gericht bent op het eigen genot en plezier
  zij beweerd dat gehoozaamheid zich momenteel op een heel laag pitje bevind

• waar is er bij delinquente jongeren vaak sprake van

  van psychische manipulatie

• benoem de risico,s situaties waardoor kinderen drugs gaan gebruiken

  alcohol
  veel geld
  ruzie met familie of partner
  mislukkingen
  eenzaamheid

• benoem de hoofdpunten van de praktische handreikingen die je toepast in de omgang met pubers

  tip 1 de attitude die je tegenover pubers hebt moet er een zijn van respect en bescheidenheid 
  - meningsvormen: laat pubers zich uiten  op deze manier vormen zij hun intellectuele vaardigheden
  - serieus nemen neem de wensen gevoelens en ideeen van de puber serieus
  -Grenzen stellen versus vrij laten
  - onderhandelen: pubers hebben regels nodig maar moeten hier niet mee overspoeld worden
  - omgaan met conflicten: gebruik de ik boodschap hiervoor bijvoorbeeld ik vind het vervelend als...…..

• benoem de cognitieve ontwikkelingen van een adolesent

  toename van het langetermijngeheugen 
  voltooiing abstract en kritische denken
  interesse in politiek en religie
  leren keuzes maken