Samenvatting: Kw2-3-2-Sociaal Ontwikkeling

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Kw2-3-2-Sociaal Ontwikkeling

• 1 1

  Dit is een preview. Er zijn 13 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is instrumentale agressie ?

  Je gebruikt agressie om jouw doel / wens te halen. Dus afpakken van een autootje / voorkruipen in de rij.

• Hoe testte Piaget reachtvaardigheidsgevoel bij kinderen?

  Per ongeluk 15 kopjes kapot laten vallen
  Of 1kopje, maar doordat je een koekje steelt

• Moreel gedrag aangeleerd, soort van Behaviorisme, wie deed hier onderzoek naar?

  Leerpsycholoog Bandura

• Welke straf is effectief volgens Bandura?

  
  - Straf is effectiever als die zo snel mogelijk gegeven wordt, dus liefst vlak
  na de regelovertreding en niet veel later.
  - Zware straf is effectiever dan milde straf. Maar extreem zware straffen
  werken averechts. Ze leiden tot wraakgevoelens die juist een toename van regelovertreding veroorzaken.
  
  
  - Straf moet consequent gegeven worden om te compenseren voor ‘lo- nende’ regelovertreding.
  - Straf leidt eerder tot zelfbeheersing wanneer ze gegeven wordt door ie- mand met wie het kind een positieve relatie heeft.
  - Straf is het meest effectief wanneer er een plausibel argument aan vooraf gaat.

• Geef een voorbeel van een plausibel argument waarom straf nodig is?

  Dat laatste koekje wat je pakte was voor Oma.
  
  Een kind dat zonder uitleg bestraft wordt, zal daarentegen zijn angstgevoelens vooral aan externe factoren toeschrijven en het belangrijker vinden om een volgende keer niet betrapt te worden.

• Wat kunnen oorzaken zijn van inmoreel gedrag / gewetenloos gedrag ?

  
  - Op de eerste plaats zijn er kinderen die zich veel moeilijker leren beheersen dan hun leeftijdgenoten. Ze zijn impulsief en ongeremd en kunnen heel pri- mair reageren. Immuun worden voor alle vermaningen en er zelfs plezier in krijgen om anderen op de kast te jagen.
  - Kinderen bij wie de opvoeders gefaald hebben in het aanleren van moreel gedrag.
  -  Kinderen bij wie de ontwikkeling van het morele oordeelsvermogen verstoord is omdat zij zich niet in anderen kunnen verplaatsen. Dit geldt met name voor het autistische kind dat emotieloos en egocentrisch reageert en minder schuld- of schaamtegevoelens kent.

• Wat is de samenhang tussen prosociaal / sociaal en agressief gedrag?

  Sociaal is niets anders dan "betrekking hebbend op andere personen" 
  Belangrijk is het bij prosociaal of agressief gedrag dat de handelende persoon ook de intentie heeft zich als zodanig te gedragen.

• Omschrijf het bekerspel van John Flavell.

  Welk en waar is het munsttuk verstopt, dit kent 3 niveau:
  
  1 geen perspectief-nemen (4-6 jaar)
  2 zich verplaatsen in een motief van de ander (7-10 jaar)
  3 zich verplaatsen in het perspectief-nemen van de ander (vanaf 11 jaar) wederzijdsperspectief nemen

• Welke vorm van agressie is pesten?

  Dit is altijd vijandige agressie, naast vijandige heb je ook nog Instrumentale agressie. Je kunt agressie ook onderverdelen in Fysieke agressie en Verbale agressie.

• Wat kan de afname van afname van instrumentele agressie verklaren?

  1:  taalvaardigheid speelt hierin een belangrijke rol, zoals we ook zien bij kinderen met een taalachterstand die noodgedwongen meer agressie blijven vertonen dan hun leeftijdgenoten.
  2:  En toenemende mate door ouders en leerkrachten wordt afgekeurd en bestraft.