Kwaliteit in het onderwijs - Borgen van kwaliteit
22 belangrijke vragen over Kwaliteit in het onderwijs - Borgen van kwaliteit
Het is voor scholen van groot belang dat ze inzicht hebben in de kwaliteit van hun onderwijs. Er zijn drie belangrijke zaken die constant gemeten worden. Welke?
2. Het tweede onderdeel dat gemeten wordt, is de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen.
Door middel van observatielijsten wordt vastgesteld hoe die ontwikkeling verloopt.
3. Als laatste wordt gekeken naar het welbevinden van de leerlingen.
Het is erg belangrijk dat leerlingen les krijgen in een veilige omgeving, waarin ze zichzelf kunnen zijn.
De resultaten van meetmomenten worden bestudeerd en als het nodig is, wordt er bijgestuurd. Als er naar aanleiding van het meten moet worden bijgestuurd, kan de school gebruikmaken van de?
De overheid heeft zeer algemeen beschreven wat leerlingen moeten leren op de basisschool en Voorgezet onderwijs en MBO. Hoe heten deze termen?
- De laatste drie klassen Voortgezet onderwijs zijn er eindtermen geformuleerd.
- Voor het MBO is heel specifiek opgeschreven wat studenten moeten leren binnen een bepaalde studie. Dat staat in de kwalificatiedossiers.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Een kerndoel heeft niet zoveel waarde voor het onderwijs. Dat komt omdat een kerndoel zo breed is opgezet, dat het voor scholen lastig is om duidelijk krijgen wat zij aan leerlingen moeten leren. Waarom is het opgezet?
Voorbeeld kerndoel 5 Nederlands:
De leerlingen leren naar inhoudt en vorm teksten schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verchaffen.
Voor welke vakken heeft de overheid kerndoelen opgesteld?
- Engels
- Friese taal
- Rekenen/ wiskunde
- Oriëntatie op jezelf en de wereld
- Kunstzinnige oriëntatie
- Bewegingsonderwijs
Welke zaakvakken bevat Oriëntatie op jezelf en de wereld?
- Geschiedenis
- Natuur en techniek
Met het ontwikkelen van kerndoelen toont de regering aan wat ertoe doet in het onderwijs en waar de lessen over moeten gaan.
De overheid zegt met deze kerndoelen niet alleen waar scholen aan moeten werken, maar ze geven ook aan welke onderdelen minder belangrijk zijn. Om de kerndoelen om te zetten in werkbare leerplannen, heeft de overheid het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling opgezet. Hoe heet dit centrum?
Het SLO maakt leerlijnen bij elk kerndoel.
Voor de bovenbouw van de vmbo, de havo en het vwo zijn eindtermen opgesteld. Wat staat hierin?
Het is belangrijk dat de vaardigheden die de leerlingen leren goed aansluiten bij het vervolgonderwijs en bij de vraag van bedrijven en instanties.
De eindtermen worden opgesteld door het ministerie van onderwijs, maar dat gebeurt wel in overleg met allerlei verschillende partijen. Dat kunnen vak deskundigen, vertegenwoordigers van universiteiten en hogescholen of werkgeversorganisaties zijn.
Voor het mbo heeft de overheid kwalificatiedossiers opgesteld. Wat staat hierin beschreven?
- In dit dossier staat heel specifiek beschreven wat studenten aan het mbo moeten leren.
- Opleidingen kunnen aan de hand van kwalificatiedossiers hun opleiding inrichten en educatieve uitgeverijen schrijven hun boeken op basis van de kwalificatiedossiers.
Wat vormt de basis van het onderwijs in Nederland?
Wat voor gevolgen heeft het aanpassen voor de kerndoelen, eindtermen en kwalificatiedossiers?
Rekenen en taal worden bijna niet aangepast.
Het kan zijn dat er een kerndoel techniek wordt aangepast.
- Voor de eindtermen en de kwalificatiedossiers geldt dat deze steeds worden aangepast, om ervoor te zorgen dat de opleidingen goed aansluiten op de wensen van de maatschappij. Hier wordt goed over nagedacht, omdat de impact van die veranderingen groot is.
Het is voor scholen niet te doen om kerndoelen om te zetten in overzichtelijke lessen. Wie heeft van de regering de opdracht te gekregen om de kerndoelen om te zetten in leerplannen?
Zij hebben als wettelijke taak landelijke leerplankaders te ontwikkelen voor het onderwijs.
In de praktijk noemen we die leerplankaders leerlijnen.
SLO heeft bij elk kerndoel een leerlijn ontwikkeld. In die leerlijn staat wat leerlingen moeten kunnen als ze een bepaalde leeftijd hebben bereikt.
Wat is voor leerkrachten en onderwijsassistenten belangrijk?
Het zijn niet alleen de leerkrachten en onderwijsassistenten die werken met deze leerlijnen. Wie nog meer?
Ook ontwikkelaars van leerlingvolgsystemen zoals het CITO gebruiken leerlijnen.
Met behulp van de kerndoelen die opgesteld zijn door de regering heeft het SLO namens die regering vastgesteld wat goed onderwijs is voor de groepen 5 en 6 op het gebied van schrijfonderwijs. Hoe kun je dit toetsen?
Om dat te kunnen toetsen, maken scholen gebruik van een leerlingvolgsysteem.
Scholen zijn verplicht om een dergelijk systeem te gebruiken.
Uit internationale onderzoeken (PISA) blijkt dat Nederlandse leerlingen op het voortgezet onderwijs steeds minder goed presteren op het gebied van taal en rekenen in vergelijking met andere landen. In 2007 werd daarom de commissie Meijerink ingesteld die onderzoek gedaan heeft naar het niveau dat leerlingen op een bepaalde leeftijd moet hebben bereikt.
En welk niveau de kinderen moeten behalen. Welke niveaus zijn dat voor Taal en Rekenen?
- 1F en 1S: primair en speciaal onderwijs
- 1F: praktijkonderwijs
- 2F: mbo-niveau 1, 2, 3 en vmbo
- 3F: mbo-niveau 4 en havo
- 4F: vwo
Rekenen:
- 1F en 1S: primair en speciaal onderwijs
- 1F: praktijkonderwijs
- 2F: mbo-niveau 1,2,3 en vmbo
- 3F: mbo-niveau 4, havo en vwo
Sinds het jaar 2014 en 2015 hebben basisscholen de wettelijke verplichting om gebruik te maken van leerlingvolgsystemen. Welke zijn er?
Bekende leerlingvolgsystemen zijn Cito LVS, IEP LVS en Boom LVS
Wat is het doel en idee achter een leerlingvolgsysteem?
Door prestaties van de leerling te vergelijken met eerdere prestaties van heel veel andere leerlingen, kan men vaststellen of de ontwikkeling van de leerling goed verloopt.
Het leerlingvolgsysteem wordt niet alleen gebruikt voor het volgen van individuele leerlingen, waar nog meer voor?
Bijvoorbeeld als zij onder het landelijk gemiddelde scoren.
Scholen zijn verplicht om de gegevens van het volgsysteem te delen met de Inspectie van Onderwijs.
De toetsen die de leerlingen moeten maken zijn methode onafhankelijk. Wat betekent dit?
Deze toetsen worden gebruikt om vast te stellen of een leerling de stof uit de methode beheerst.
De toetsen van het leerlingvolgsysteem hebben een ander doel. Deze toetsen moeten het niveau van de leerling aangeven.
De resultaten van het leerlingvolgsysteem worden op verschillende niveaus gebruikt. Welke?
Directie en boven schoolse directie: om vast te stellen wat de kwaliteit van het onderwijs van de school is. De kwaliteit van de leerkrachten meten. En meerdere scholen vergelijken.
Inspectie van onderwijs: Alle scholen sturen hun resultaten van het leerlingvolgsysteem naar de Inspectie van het Onderwijs. Naast deze resultaten bekijkt de Inspectie ook andere informatie.
De Inspectie van Onderwijs gebruikt de resultaten van de leerlingvolgsystemen om een beeld te schetsen van het onderwijs in Nederland. Waarvoor?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
