Startpagina / Samenvattingen / Laagland Literatuur en lezen / VWO / deel Theorieboek / literatuur-generatie-houding

Schrijver en publiek

6 belangrijke vragen over Schrijver en publiek

Waarom was de literatuur na en voor de oorlog anders

het wereldbeeld van veel schrijvers die na de oorlog debuteerden, was duidelijk anders dan dat van de vooroorlogse generatie

Wat was nieuw aan de naoorlogse generatie

houding van tegendraadsheid, non-conformisme
gedichten en verhalen waren uitingen van verzet tegen verzuiling, restauratiegedachte, preutsheid en burgerlijke braafheid. taboe doorbrekend

Hoe werd er gereageerd op deze nieuwe literatuur

men vond het wereldbeeld niet passen in een tijd waarin vooral de jeugd geacht werd bijdrage te leveren aan de wederopbouw
kritiek vooral gericht op de personages, de personages werden opgevat als vertegenwoordigers van een verloren generatie.

Door wie werd de literatuur wel gewaardeerd en waarom steeg de belangstelling

door relatief jonge lezers
meer mensen naar VO, en door welvaartsmaatschappij kochten mensen vaker boeken

Hoe was de illegale verzetsliteratuur tijdens WO2

teksten waren gericht tegen de Duitse bezetter en de schrijvers wilde hun lezers vanuit een gezamelijke anti-Duitse houding troosten en moed inspreken

Wat is het belangrijkste doel van de literatuur in de jaren 50 en 60

verwerking van het oorlogstrauma.
gedichten en verhalen over Jodenvervolging, kampervaringen, het verzet of de oorlogsherinneringen. (zowel individuele als collectieve herinneringen)

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Laagland Literatuur en lezen / VWO / deel Theorieboek | Gerrit van der Meulen

Bekijk samenvatting