Samenvatting: Laat Maar Zien Didactiek Voor Beeldend Onderwijs | 9789001876999 | Jos van Onna, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van laat maar zien didactiek voor beeldend onderwijs | 9789001876999 | Jos van Onna en Anky Jacobse
-
3 Beeldend onderwijs
-
3.1 Daar gaat het om
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat omvat de term 'beeldend onderwijs' volgens de tekst?
- Maken en beschouwen van beelden.
- Gebruik van productie, receptie en reflectie.
- Brede inzet: mode, foto’s, schilderijen, games.
-
Wat houdt de beschouwing van beelden in?
- Essentieel in beeldend onderwijs
- Vergelijking met tekstbegrip
- Visuele informatie begrijpelijk maken
- Beschouwen vraagt afstand
-
Hoe werkt reflecteren op beelden en het beeldend proces?
- Persoonlijk perspectief centraal
- Vragen over wat het met je doet
- Reflecteren als onderdeel van onderwijs
- Ondersteunt inzicht en interpretatie
-
11 Sporen van ontwikkeling
-
11.1 Onderwijs en beeldende ontwikkeling
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 11.1
Laat hier meer flashcards zien -
Welke 5 vaardigheden in beeldend onderwijs dragen bij aan de ontwikkeling van beelden vermogen?
1. Zintuigelijk
2. Cognitief
3. Creatief
4. Motorisch
5. Sociaal- emotioneel -
Welke factoren spelen een belangrijke rol in beeldende ontwikkeling:
1. Toenemend inzicht
2. Vaardigheid in de omgang met beeldaspecten, materiaal en gereedschap
3. Differentiatie van het proces
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden