Sporen van ontwikkeling - De onderbouw, 4 tot 6 jaar: spelen en volgen

5 belangrijke vragen over Sporen van ontwikkeling - De onderbouw, 4 tot 6 jaar: spelen en volgen

Kleuters tekenen. Hoe is de ontwikkeling? (3)

- tekenen vanuit contour (vaak cirkels) en transparantie (hele poppetjes in een auto)
- andere deelvormen gebruiken vanuit de object oriëntatie (canonieke verbeelding, vliegtuig in kruisvorm)
- Tekeningen gaan steeds meer op elkaar lijken

Kleuters schilderen. Hoe is de ontwikkeling? (3)

- ontstaan kleurvlak door verf, tekenen, schilderen, stempelen
- eerst vooral bezig met de aard van de substantie
- gericht aan het werk: 2 manieren van vormgeven ontwikkelen, kleurvlekken of de kwast als tekenmateriaal

Kleuters plakken en stempelen. Wat gebeurt er als de kinderen gebruik maken van bestaande papieren vormpjes?

manier van ordenen krijgt veel aandacht. (vergelijken met rijgen of ordenen van blokken)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Kleuters boetseren.  Hoe is de ontwikkeling? (4)

- ontdekking staat centraal karakteristieke mogelijk beginnen de kinderen te associëren.
- behoefte om uit te beelden? eerst verbeeldingswijze: tekenen
- ontdekking dat je ook andere dingen kunt doen. reliëfs van plakken waarop stukjes klei allerlei details worden aangebracht

vrijstaand ruimtelijk beeld kost kind nog veel moeite

Kleuters bouwen. Wat leert een kind met bouwen? Waaruit ontstaan bouwsels (2)?

leren veel over vorm, maat en ruimte
ontstaan uit wisselwerking van spelen en vormgeven.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo