Pionier Marie Muller-Lulofs
4 belangrijke vragen over Pionier Marie Muller-Lulofs
Marie Muller-Lulofs kritiekpunten op de armenzorg
- Particuliere armenzorg = gevoelsfilantropie en willekeur
- Gemeentelijke armenzorg = bureaucratrie
- Kerkelijke armenzorg - vrijheid van godsdienst en levensovertuiging was niet goed gewaarborgd (Protestantenbond probeerde onder het mom van armenzorg zieltjes te winnen. Zelf voelden ze zich als organisatie bedreigd door de lezingencyclus die Muller-Lulofs over sociale vraagstukken gaf. )
- Niet alleen degene helpen die "waardig werden bevonden"
- alleen psychologisch-pedagogisch inwerken op de betreffende persoon als het gericht was op verbetering van de toestand en herstel van onrecht.
- armen niet meer zien als aangeboren lui en onmatig (door oncerzoek ook bewezen)
Waarom was de eerste school voor social work in de eerste jaren niet zo goed bezocht?
- Tegelijkertijd met de opening van de school werden vrouwelijke studenten ook toegelaten aan universiteiten
- die school had geen eigen behuizing
- De ouders dachten dat de dochters in de armen van het feminisme of van de sociaal-democratie zouden worden gedreven door hier he studeren.
- door de hoge toelatingsleeftijd van drieentweintig jaar werd de aansluiting met de middelbare school gemist
- er was onzekerheid om in het maatschappelijk werk een middel van bestaan te vinden.
- door de spoorwegstaking in 1903 waren er te weinig leerlingen. De opleiding werd tijdelijk gestaakt
Het bestuur van de eerste school van social work wilde "zenuwzieke" jonge vrouwen weigeren. Marie Muller-Lulofs zag dat anders. Waarom wilde zij deze vrouwen juist op de school hebben?
- de school juist een middel was om de verspreiding van zenuwziekte onder jonge vrouwen een halt toe te roepen
- dat levensmoeheid en geestelijke onevenwichtigheid tekenen des tijds waren en niet inherent aan vrouw-zijn.
- het ontplooien van vrouwelijke talenten leidde juist tot de voor dit werk noodzakelijke geestelijke stabiliteit.
- de tijd waarin zij leefden zag zij als overgangstijdperk waarin vrouwen zich ontwikkelden tot geschoolde werknemers
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waar moest men volgens Marie Muller-Lulofs en veel andere sociaal-liveralen in het social work voor waken?
- niet genoeg aandacht geven aan zelfredzaamheid en eigen
verantwoordelijkheid van cliënten
- balans te vinden tussen het bieden van hulp en het respecteren van de
autonomie en waardigheid van de individuen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden