Samenvatting: Language Development | 9781133958352 | Hoff

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Language Development | 9781133958352 | Hoff

• 1 Introduction to the study of language development

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.1 Language and the scientific study of language development

• Op welke gebieden vallen er meerdere mijlpalen aan te wijzen in de taalontwikkeling?

  Communicatie, Fonologie, Lexicon, Grammatica

• Noem de belangrijkste stadia in de fonologische ontwikkeling, met leeftijd

  1e jaar: vocal play en canonisch brabbelen. 2e jaar: reorganisatie en versterking fonologische repr. 3e jaar: inventaris compleet maken, vanaf 2;9 meer fonologische awareness

• Noem de twee belangrijkste psychologische stromingen in de jaren '50

  Behaviorisme (input-respons) en cognitivisme (mentale processen)

• 1.3 Major issues

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil tussen formalisme en functionalisme?

  formalisme zegt dat de communicatieve functie van taal geen invloed heeft op taalontwikkeling, functionalisme zegt dat taal en taalontwikkeling vorm krijgen door de communicatieve functie

• 1.4 Theories of language development

• Welke grote theorieën bestaan er in de studie van taalontwikkeling?

  Generativist, social interactionist, usage-based, connectionist, (behaviorism)

• 2 biological bases of language development

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• 2.1.1 Taalcreatie

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn bewijzen voor een diepere taalcapaciteit bij de mens?

  'Taal-maak-capaciteit': Pidgins, creoles, Nicaraguan Sign Language

• Op welke manier vertelt creolisatie ons iets over de biologische basis van taal?

  Het ontstaan van creolen suggereert dat mensen hun eigen taal kunnen uitvinden. Bovendien voegen kinderen grammaticale eigenschappen toe die universeel zijn aan talen. Creolen hebben vaak dezelfde eigenschappen. De hersenen nijgen dus naar creatie van een bepaald soort talen.

• Waarom ontstond er in 1978 een nieuwe taal in Nicaragua?

  In 1978 werd de eerste dovenschool in Nicaragua geopend. De dove kinderen hadden geen gedeelde taal, maar hadden allemaal hun eigen communicatiesysteem. Toen zij met elkaar in contact kwamen, ontstond de Nicaraguan Sign Language. Het werd structureel steeds complexer en bleek vroeg geleerd te moeten worden. Ouderen konden het niet meer beheersen.

• 2.1.2 De gemeenschappelijke basis van taalcreatie en -verwerving

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de Language Bioprogram Hypothesis?

  Mensen beschikken over een aangeboren 'kern-grammatica' wat de basis voor taalverwerving vormt. Kinderen nemen een deel input, voegen het toe aan hun innerlijke kennis van taal en produceren als resultaat een taal. Het kind modificeert zijn bio-programma. Bewijs hiervoor is dat er veel gelijkenissen zijn tussen creolen en kindertaal. Natavist-benadering!

• 2.2 The human vocal tract and language

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom is de positie van de larynx bijzonder?

  Bij mensen zit die laag, waardoor voedsel in onze luchtpijp kan belanden. Daardoor hebben we ook teveel tanden. Dit zijn grote nadelen, maar een voordeel is dat we kunnen praten. Dit moet dus een overlevingsvoordeel zijn geweest.