Motivation - Beschrijven op welke manier de inzichten uit onderzoek naar prestatiemotivaties, attributies, en doeloriëntaties toegepast kunnen worden in het onderwijs om de motivatie van lerenden te bevorderen
3 belangrijke vragen over Motivation - Beschrijven op welke manier de inzichten uit onderzoek naar prestatiemotivaties, attributies, en doeloriëntaties toegepast kunnen worden in het onderwijs om de motivatie van lerenden te bevorderen
Achievement Motivation training
Doel van de training is om te helpen ontwikkelen van gedachten en bepaald soort gedrag.
De Achievement Goal Theory (AGT) stelt dat docenten met een leergerichte aanpak in plaats van een prestatiegerichte aanpak bijdragen aan de autonome motivatie van leerlingen.
Nadruk licht op getoonde inzet en de mate van groei.
De Achievement Goal Theory (AGT) stelt dat docenten met een leergerichte aanpak in plaats van een prestatiegerichte aanpak bijdragen aan de autonome motivatie van leerlingen.
Nadruk licht op getoonde inzet en de mate van groei.
Goal orientations - taak oriëntatie
Taak oriëntatie - instritieke motivatie:
De belangrijkste motivatie voor actie voor mensen met een taakoriëntatie is het beheersen van de taak door toepassing van vaardigheden. Door de beheersing ervaart de persoon verbetering van zijn of haar kunnen waardoor de motivatie wordt vergroot. Succes wordt door mensen met een taakgerichte doeloriëntatie afgemeten aan:
De belangrijkste motivatie voor actie voor mensen met een taakoriëntatie is het beheersen van de taak door toepassing van vaardigheden. Door de beheersing ervaart de persoon verbetering van zijn of haar kunnen waardoor de motivatie wordt vergroot. Succes wordt door mensen met een taakgerichte doeloriëntatie afgemeten aan:
- De mate waarin ze de taak beheersen.
- De mate waarin ze groei ervaren in het uitvoeren van de taak.
Goal orientations - ego- oriëntatie
Doel is beter presteren dan anderen. e motivatie om het egogeoriënteerde doel na te streven en te realiseren wordt ingegeven door concurrentie. Succes wordt afgemeten aan de mate waarin de prestaties beter zijn dan die van anderen, zelfs als deze worden bereikt met minder inspanning of beperktere vaardigheden dan de andere deelnemers. De motivatie komt voort uit de wil om de beste resultaten te behalen, in plaats van de beste te zijn, voor wat betreft vaardigheden en beheersing.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
