Information processing Theory: Encoding and Storage

6 belangrijke vragen over Information processing Theory: Encoding and Storage

De belangrijkste componenten van informatieverwerking beschrijven: aandacht, perceptie, sensorisch geheugen, korte-termijn geheugen (werkgeheugen) en het lange-termijn geheugen en de verschillende theorieën die hiermee verbonden zijn.

Ook wel pattern recognition genoemd verwijst naar het toekennen van betekenis aan de inputs uit de omgeving die via het sensorisch register worden ontvangen.

Om een input te ontvangen, wordt dit eerst verwerkt in het sensorisch register en vergeleken met de kennis uit het LTM. Een belangrijke psychologie die een rol speelt bij perceptie is de Gestalt Psychologie.

perceptie vindt plaats:
1. Bottum up
2. Top down
3. Template matching

Template matching - perceptie

Template matching (sjablonen koppelen) maakt ook deel uit van perceptie. Dit houdt in dan mensen sjablonen in hun hoofd hebben, miniatuur kopieën van stimuli in het LTM. Wanneer ze een stimulus zien, vergelijken ze deze met de templates (sjablonen) uit het LTM of het voldoet aan de kenmerken. Op elkaar lijkende templates kunnen worden onderscheiden door middel van prototypes. Dit zijn abstracte vormen die de basiskenmerken bevatten van een template (sjabloon). De methode die gebruikt wordt voor het maken van prototypes wordt ook wel feature analysis genoemd.

Retrieval van declaratieve kennis

Ondanks dat declaratieve kennis automatisch wordt geproduceerd, is er geen garantie dat het zich integreert met de kennis uit het LTM. Meaningfulness (betekenis), elaboration (uitbreiding; uiwerking/verdieping) en organization (organisatie) verhoogd de kans dat declaratieve kennis effectief wordt verwerkt en later opgehaald kan worden.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Language comprehension (taalbegrip)

Hierbij gaat het om het opslaan en ophalen van informatie in/uit het LTM. Bij taalbegrip staan drie belangrijke componenten centraal: perceptie (perception), taalkundige ontleding (parsing), benutten (utilization).

Onder perceptie wordt het aandachtig waarnemen en herkennen van een input verstaan. Parsing is het taalkundig ontleden van de geluidspatronen in kleine betekenisvolle stukjes. Utilization de overweging die wordt gemaakt wat je met de informatie gaat doen: opslaan in het LTM als het een leertaak is, antwoord geven als er sprake is van een vraag, zelf een vraag stellen als het niet is begrepen enz.

Interference theorie of forgetting

Een belangrijke bijdrage van het verbal learning tradition was de interference theorie of forgetting. Vergeten kan verschillende oorzaken hebben. Het kan een gevolg zijn van een gebrekkige opslag van informatie (ook wel codering of inprenting genoemd), het niet kunnen vasthouden of niet meer kunnen terugvinden van informatie. Informatie wordt beter opgeslagen of 'gecodeerd' als het een bepaalde betekenis voor ons heeft (bijvoorbeeld door een woord met iets anders te associëren).

Onderzoeksuitkomsten van het effect van advance organizers

Onderzoek over het effect van advance organizers op de kwaliteit van het leren van studenten is niet eenduidig. Wel blijken advance organizers vooral te helpen wanneer studenten weinig of geen voorkennis hebben over het behandelde onderwerp. De advance organizers functioneren in dit geval als voorkennis. Ook hebben advance organizers hun nut bewezen in situaties waarin studenten problemen moeten oplossen of hun kennis in nieuwe situaties moeten aanwenden. De advance organizer helpt dan om de nieuwe informatie te organiseren in een meer vertrouwde structuur.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo