Leertheorieën - Behaviorisme perspectief - Klassieke conditionering
6 belangrijke vragen over Leertheorieën - Behaviorisme perspectief - Klassieke conditionering
Wie zijn de grondleggers klassieke conditionering?
- Ivan Pavlov voor Klassieke (appetieve) conditionering (1849-1936)
- John Watson voor Klassieke (aversieve) conditionering (+-1920)
Wat is het kernidee van klassieke conditionering?
Experiment Pavlov's hond (schema Klassieke Appetieve conditionering)
- Voor het conditioneren : ongeconditioneerde stimulus/OS-OP (eten) > ongeconditioneerde reactie/OR (speeksel)
- Voor het conditioneren: neutrale stimulus (bel) > geen geconditioneerde reactie (geen speeksel)
- Tijdens het conditioneren (verwervingsfase): bel+eten > ongeconditioneerde reactie/OR (speeksel)
- Na het conditioneren: geconditioneerde stimuli (bel) > geconditioneerde reactie (speeksel)
TIMING is essentieel in conditionering. In de meeste gevallen moet de OS en GS dicht bij elkaar aangeboden worden om een verband te leggen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Little Albert experiment van Watson (shema aversieve Klassieke conditionering)
- Fase 1 (voor het conditioneren) Verschillende stimuli werden uitgeprobeerd om te ontdekken dat Albert bang is voor geluid. Ongeconditioneerde stimulus (het lawaai) >
Ongeconditioneerde reactie (het schrikken/huilen). - Fase 2 (voor het conditioneren) Neutrale stimuli (witte rat) > geen geconditioneerde reactie (schrikken/huilen).
- Fase 3 (tijden het conditioneren): Rat + hard geluid > ongeconditioneerde reactie (schrikken/huilen)
- Fase 4 (na het conditioneren): geconditioneerde stimuli (rat) > geconditioneerde reactie (speeksel)
Conditionering en genetische aanleg
vb. Geconditioneerde smaakaversies (ziekte + voedsel => een bepaalde smaak kan uren verwijderd zijn van ziekte, toch koppelt men dit aan voedsel)
vb. Coyotes kregen hapjes > werden ziek => afkeer voor lamsvlees).
Verschillen tussen Klassieke Appetieve n Klassieke Aversieve conditionering?
- Klassieke appetieve conditionering
- Doel: Neutrale stimuli gekoppeld aan een positieve ervaring
- Reactie: Het organisme leert een benaderingsreactie om de plezierige stimulus te verkrijgen
- Klassieke aversieve conditionering
- Doel: Neutrale stimuli gekoppeld aan een negatieve ervaring
- Reactie: Het organisme leert een vermijdingsreactie om de onaangename stimuli te voorkomen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden