Het ontwikkelen en opleiden van medewerkers

9 belangrijke vragen over Het ontwikkelen en opleiden van medewerkers

Welke 3 soorten transfers zijn er te onderscheiden?

  • Positieve en negatieve transfer - het versterkt of verminderd het uitvoeren van werk
  • Nabije en verre transfer - afstand tussen leer- en werksituatie
  • Generieke en specifieke transfer - Kun je het geleerde in specifieke situaties gebruiken of in veel situaties

Welke fases van ontwikkelen en opleiden betreft het fasemodel (Bolhuis & Simons, 1999) zijn er?

1. Ad-hocfase: leren wordt gelijkgesteld aan opleiden.
2. Kwantitatieve fase: opleiden wordt gezien als een middel om medewerkers in staat te stellen hun functie goed uit te oefenen.
3. Kwalitatieve fase: opleiden wordt maatwerk.
4. Volwassen fase: opleidingsbeleid wordt een integraal onderdeel van het strategisch organisatiebeleid.
5. Creërende fase/ lerende organisatie: kennisactie staat centraal.

Welke punten staan centraal bij het model om rendement van opleidingen te berekenen?

1. Productevaluatie
2. Economische modellen
3. Transfer- en leerprocesmodellen
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Meest voorkomende redenen waarom ontwikkeling en opleiden van medewerkers belangrijk is

- omscholen
- inwerken
- scholing gekoppeld aan loopbaanontwikkeling
- bijscholing
- leren om te veranderen
- bijblijven en netwerken

Opleiden en ontwikkelen uit 3 perspectieven:

1. Organisatieperspectief
2. Medewerkers perspectief
3. In relatie tot andere HR-interventies

Opleiden en ontwikkelen vanuit medewerkers perspectief


  1. Emancipering van loopbanen (baanmobiliteit)
  2. Ontwikkelen en opleiden ten behoeve van mobiliteit en employabiliteit
  3. Ontwikkelen ten behoeve van outplacement
  4. Verplichte ontwikkeling vanuit branche of wet

Formeel leren op de werkplek; soorten opleidingen op de werkplek

- leren door doen
- leren door duidelijke instructies
- begeleid leren aan de hand van opdrachten

Welke factoren zijn van invloed op de transfer?

- de persoon
- de opleiding
- de organisatie en de werksituatie

21th century skills zijn generieke vaardigheden die van belang worden geacht voor de kenniseconomie. Het gaat om de volgende vaardigheden:

    • Leer- en innovatievaardigheden
    • Vaardigheden met betrekking tot informatie-, media- en technologiegebruik
    • Loopbaanvaardigheden

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo