Miskenning - Miskenning: verdiepende theorie
3 belangrijke vragen over Miskenning - Miskenning: verdiepende theorie
Welke vuistregel laat kinderen niet in de passiviteitscyclus belanden?
Voeg aan elke "niet doen' (negatieve strook) een "en dat wel" (positieve strook).
Welke fixaties ontstaat in de ontwikkeling als de symbiotische behoefte niet goed wordt voltooid. (Ouders waren niet krachtig en aanwezig)
0-2 jaar: Agitatie en slecht kunnen nadenken. Gedraagt zich overaangepast, is suggestief en gebruikt ontkenning en projectie als afweermechanismen
rond 2 jaar: Negativisme en door de uitdaging; Probeer me maar zover te krijgen.
3-8 jaar: overgevoeligheid, angst, manipulatie, en sociale naïviteit
8-12 jaar: negativisme en passieve agressie, minder primitief dan op het 2e jaar
adolescentie: leegte, gebrek aan waarden en identiteit
rond 2 jaar: Negativisme en door de uitdaging; Probeer me maar zover te krijgen.
3-8 jaar: overgevoeligheid, angst, manipulatie, en sociale naïviteit
8-12 jaar: negativisme en passieve agressie, minder primitief dan op het 2e jaar
adolescentie: leegte, gebrek aan waarden en identiteit
Wat is de cyclus van ontwikkeling? (Pam Levin 1984)
De mens keert steeds terug naar het beginpunt maar op een hoger niveau en een grotere complexiteit.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
