Literatuur Catts & Petscher (2020)

7 belangrijke vragen over Literatuur Catts & Petscher (2020)

Hoe moet dyslexie gedifinieerd worden volgens Catts en Petscher en waarom?

Het moet gezien worden als een onverwachts leesprobleem. Dit past bij een preventieve aanpak waarbij risico op leerbeperking wordt geidentificeerd en interventies worden toegepast voordat het kind echte leesproblemen ervaart.

Wat is het multifactorial causal model?

Dit model zegt dat meerdere neurologische, gedrags-, en omgevingsfactoren interacteren en invloed hebben op dyslexie. Hierbij wordt gekeken naar waarschijnlijkheid ipv determinantie. Dit model definieert dyslexie als een leesprobleem en helpt bij de vroege herkenning.

Wat is het risk-resilience framework?

Er zijn risico en veerkracht (resilience) factoren bij dyslexie.
a. Bevorderende factoren (promotive factors): die zorgen voor iedereen een betere uitkomst.
b. Beschermende factoren (protective factors): invloed in een context met verhoogde risico (moderator).
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn de risicofactoren bij dyslexie?

- Fonologische verwerking
- Rapid automatized naming (RAN)
- Vocabulaire en grammatica
- TOS (kinderen met TOS hebben niet altijd dyslexie)

Endogeen/interne factoren
- Visuele verwerking
- Executieve functies
- Specifieke aandacht   

Externe/exogene factoren (moderatie effect)
- SES
- armoede
- trauma
- etniciteit

Wat zijn veerkrachten (resilience) bij dyslexie?

- Expliciete instructies over decoderen en lezen van woorden: bevorderende en beschermende factor.
- Verbale vaardigheden: bevorderende factor
- Growth mindset
- Taakgericht gedrag (geassocieerd met afwezigheid leesproblemen)
- Connecties met andere mensen: bevorderende en beschermende factor.

Welke invloed kunne  leesproblemen hebben op het sociaal emotioneel gebied van een kind?

- Spanning
- Angststoornissen
- Frustratie
- Boosheid
- Slecht zelfbeeld
- Depressies

Welke soort interventies helpen bij kinderen met dyslexie?

Expliciete en systematische, op vaardigheden gebaseerde interventie gericht po het versterken van het fonologisch bewustzijn, klank-letter kennis en decodeer-/spellingvaardigheden.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo