Autonomie en status
3 belangrijke vragen over Autonomie en status
Welke 3 elementen zorgen ervoor dat een brein 'open staat' tot leren?
- Autonomie
- Status
- Overtuigingen oven ontwikkelbaarheid (Growth mindset)
Als een student meer autonomie en een hogere status ervaart, komt het brein ook meer open te staan voor leren.
Daarnaast helpt een ‘groei mindset’ door bijvoorbeeld feedback te geven en voorbeelden te geven van momenten waarin het brein leert.
Wat is autonomie en welke effect heeft het?
Vooral bij jongeren is autonomie belangrijk, het maakt dopamine vrij.
Geef als docent bijvoorbeeld de optie: maak vijf opdrachten van opdracht één t/m tien, in plaats van te zeggen: maak opdracht één tot en met vijf.
Autonomie verhoogt motivatie en prestaties, zeker bij jongeren. Bij een gebrek aan autonomie ontstaat er ‘weerstand’, er worden meer fouten gemaakt en er is minder motivatie.
Wat is status en wat is het effect hiervan?
Hoe hoger iemands status, hoe meer dopamine wordt vrijgemaakt.
We voelen ons trots of blij, waardoor we hetzelfde gedrag vaker willen doen. Complimenten, beloningen en waardering dat gegeven wordt bij bepaald gedrag zal leiden dat het gedrag vaker voorkomt.
Mensen zijn sociale wezens, verbondenheid is belangrijk en een belangrijke trigger voor geluk.
Let op uitsluiting, pesten en dat soort aspecten.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden