Constructivisme - Introductie op constructivisme

6 belangrijke vragen over Constructivisme - Introductie op constructivisme

Wat is het aandeel van de begeleider bij het constructivisme?

De begeleider stimuleert, biedt een heldere structuur en gaat na of de kinderen de aangeboden informatie ook werkelijk opgenomen hebben.

5 pijlers voor het vormgeven van taken en lessen

1. Het kind moet actief zijn
2. Het kind moet constructief zijn= hij moet zelf nieuwe kennis construeren door het uit te diepen en te verbinden met aanwezige kennis (piaget assimilatie en accommodatie), leren is cumulatief kennis moet aansluiten op reeds aanwezige kennis
3. Het kind moet doelgericht met kennis omgaan
4. De kinderen moeten samen (cooperatief) bezig zijn met het verwerven en verwerken van kennis en het ontwikkelen van vaardigheden
5. Het kind moet het leerproces zelf kunnen reguleren

Wat is intersubjectieve kennis?

Kennis die wij delen
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waar pleit het constructionisme voor?

Het constructionisme pleit voor ontwerpend leren, ook gebaseerd op eerdere kennis en ervaringen. Het constructionisme beaamt dat nieuwe kennis zich niet laat overdragen, maar deze theorie neemt het constructivisme een stap verder, in de richting van het ondernemen van actie. Hoewel het leren zelf in het hoofd gebeurt, leert de lerende beter als hij een betekenisvolle activiteit in de echte wereld uitvoert. Dit maakt het leren zowel tastbaar als deelbaar. Voorbeelden van zo’n tastbare constructie zijn bv. een vogelhuisje, een nieuw gedicht of het bouwen en programmeren van een robot.

Wat stelt George Siemens

Kennis dient niet alleen gebaseerd te zijn op wat we weten, maar op het vermogen kennis met elkaar te delen.  Siemens stelt dat de technologie een zeer diepgaand effect heeft op de manier waarop we communiceren en leren  in onze samenleving.

Connectivistisch leren vindt plaats in vier stappen, welke?

  • Het verzamelen / bijeen brengen van informatie
  • Het opnieuw (ver)mengen zorgt voor contacten met anderen
  • Het herdefiniëren van doelen creëert iets nieuws van de informatie
  • Vooruitkijken is nieuwe kennis delen met iedereen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo