De leraar en feedback
19 belangrijke vragen over De leraar en feedback
Waar heeft de leraar inzicht in?
- relatie leerstrategieën leerlingen- instructiestrategieën
- feedback als instructiestrategie
- perspectieven van leerkracht op leren en instructie
Hoe komt het dat veel Nederlandse leerlingen ongemotiveerd zijn?
- goede prestaties ondanks lage motivatie
- selectie mag niet te streng en te vroeg gebeuren; er moet een kans zijn voor leerlingen die 'later tot bloei komen'
Op wat voor manier kan er sturing bij het leerproces plaats vinden?
- strakke, externe sturing: overnemen van leeractiviteiten van kinderen
- gedeelde sturing; activeren van leeractiviteiten bij leerlingen
- losse externe sturing; leerlingen zelfstandig de leeractiviteiten laten uitvoeren
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe vindt de instructie plaats bij een strakke externe sturing?
- directe instructie
- Beheersingsleren of Mastery Learning
- Geprogrammeerde Instructie
Hoe vindt de instructie plaats bij een gedeelde sturing?
- rolwisselend onderwijzen: groepje leerlingen en een leraar
- meester-gezel, probleem gestuurd onderwijs
- sturing van leraar neemt af en wordt steeds meer overgenomen door de leerling
Hoe vindt de instructie plaats bij een losse externe sturing?
- open/exploratieve leeromgevingen met veel nadruk op zelfsturing van de leerling
- leerlingen bepalen wat ze willen leren en op welk moment
- voorbeeld: iederwijsscholen
Welke 6 rollen kan een leraar aannemen bij een leerproces?
- leraar als diagnosticus
- leraar als uitdager
- leraar als modelleerde
- leraar als activator
- leraar als monitor, procesbegeleider
- leraar als evaluator
Wat is het belang van effectieve feedback?
- verbetert leerprocessen
- verbetert functioneren
- heeft een positieve invloed op de ontwikkeling
Wat zijn twee belangrijke aspecten waarop bij het geven van feedback gelet moet worden?
- timing
- specificiteit
Waarom is het belangrijk dat feedback meteen wordt gegeven?
- Zo oefen je direct het goede.
Wat is de effectiviteit van het geven van vertraagde feedback?
- het biedt een makkelijkere mogelijkheid tot reflectie
- het doet een groter beroep op het leervermogen
Wat is het nadeel van vertraagde feedback?
- het is niet altijd haalbaar
Op welke drie manieren kan feedback gespecificeerd worden?
2. Knowledge of Correct Response: of het goed is en wat het goede antwoord is
3. Elaboration Feedback: KCR + waarom het goede beter is
Hoe kan specifieke feedback effectief zijn en wat is de kanttekening hierbij?
- waarom iets goed of fout is
- duidelijk gemaakt wat dan het goede of foute is
- wat beter zou zijn
ECHTER: Specifieke feedback is niet altijd nodig
Waarom kan niet-specifieke feedback effectief zijn en wat is de kanttekening hierbij?
Zo heeft men meer mogelijkheid tot interne feedback en eigen oplossingen.
Nadeel:
- lerende leert zo niet altijd bewust wat fout is
- geldt voor eenvoudige, zelf te controleren taken
Er is onderzoek gedaan naar de relatie tussen schriftelijke feedback, feedback perceptie en teacher-efficacy bij leraren in opleiding op de PABO. Wat waren de drie belangrijkste conclusies van dit onderzoek?
- Wijze van formuleren feedback is van belang
- Docenten leren hoe ze feedback moeten geven en nagaan wat studenten er mee doen
- Studenten leren om te gaan met feedback
Er is onderzoek gedaan naar de relatie tussen schriftelijke feedback, feedback perceptie en teacher-efficacy bij leraren in opleiding op de PABO. Wat waren de belangrijkste effecten van dit onderzoek?
- taakgerichte en procesgerichte feedback het meest eenduidig effectief
- effect van feedback op het persoonlijke niveau, ongeacht of het positief of negatief is, is onvoorspelbaar
- het NIET prijzen van leerlingen blijkt een groter effect op de leerprestaties te hebben dan het WEL prijzen
- effect op het niveau van zelfregulering is alleen effectief als het leerlingen overtuigt dat meer inspanning en aandacht tot de gewenste resultaten zal leiden
Welke vijf perspectieven over onderwijzen kwamen uit onderzoek naar voren?
- transmission (transmissie-perspectief)
- nurture (zorg)
- aprrenticeship
- developmental (ontwikkelingsperspectief)
- social reform (hervorming)
Wat zijn naast modern-traditioneel nog andere perspectieven die gehanteerd kunnen worden over onderwijs?
leerstofgericht - leerlinggericht
vakinhoudelijk, didactisch en pedagogisch
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
