Motivatie en zelfregulering

21 belangrijke vragen over Motivatie en zelfregulering

Welke 4 vormen vallen onder de Self Determination Theory?

externe regulatie: door straffen en beloningen
introjected regulatie: schaamte, schuld, competitite, eigenwaarde (zelf opgelegd)
geïdentificeerde regulatie: persoonlijk belang of waarde. Het ligt nog steeds wel buiten jezelf.
Intrinsieke motivatie: interesse, plezier, uitdaging bij taak zelf.

Wat is integrated regulation?

'grotere vorm' van geïdentificeerde regulatie. Je belang is geïntegreerd met andere belangen die je hebt.

Waarom wordt het moeilijker om intrinsiek gemotiveerd te zijn als je ouder wordt?

omdat ze al langer in het socialisatieproces zitten worden ze gevormd door de sociale context.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke vorm van motivatie past erbij?

lage autonomie en verbondenheid

externe regulatie; weinig keuze en ook geen band met de persoon

Welke vorm van motivatie past erbij?

hoge autonomie en hoge verbondenheid

geïdentificeerde regulatie; je kan alleen leeractiviteiten ondernemen als je sociale omgeving je accepteert

Waarom is verbondenheid belangrijk voor internalisering?

als jij in een bepaalde sociale context komt waar bepaalde gedragingen gewaardeerd worden, dan is een manier om dat te doen door de waarde van de sociale context over te nemen

Hoe kan je voldoen aan autonomie?

- mogelijkheid tot actiekeuzes; keuze hebben om leerproces zelf in te richten
- betekenisvolle uitleg bij verzoek
- gebruik informatieve, niet controlerende taal

Hoe kan je voldoen aan competentie?

- geef optimale structuur
- voorzie in structuur
- geef relevante, informatieve, positieve feedback
- geef feedback op gedane moeite en behaalde doelen

Hoe kan je voldoen aan verbondenheid?

- zorg voor empathie en warmte
- zorg voor een respectvolle omgeving

De Achievement goal theory heeft verschillende prestatiedoelen. Welke?

1. mastery doelen/learning goals (= ik wil zoveel mogelijk leren). Positief voor het leerproces en hogere uitkomsten. Mastery approach: positief
2. performance doelen/ego goals (= ik wil het beter doen dan anderen)Vaststaande doelen. Voor leerproces en uitkomsten niet duidelijk of het nou positief of negatief is.
performance approach: positief
performance avoidance: ik wil voorkomen dat anderen denken dat ik slecht ben. Negatief.

Welke approach valt onder de absolute/intrapersoonlijke?

mastery approach

Wat zijn de verschillen tussen de selfdetermination theory en de achievement goal therapy?

- AGT onderscheidt bronnen van competentiegevoel (bij STD vooral jezelf)
- AGT verklaart voornamelijk via competentie
- AGT focust op inhoud doelen (ik wil beter worden) niet op de reden erachter

Waar staat de expectancy-value theory voor?

in hoeverre je gemotiveerd bent en hoeveel je doet hangt af van expectation of succes, achievement-related choises and performance, subjective task value.
-> verwacht ik dat ik het kan?
-> heeft het voor mij waarde?

Binnen de EVT vallen er 2 vormen onder expectancy. Welke?

- competentie; jezelf bekwaam voelen in een bepaald domein (koken)
- self-efficacy: vertrouwen in het kunnen organiseren en uitvoeren van activiteiten teneinde een bepaald doel te bereiken (ik kan koken, dus ik kan ook een taart bakken).

Waar of niet waar?

Tot 18 jaar maken lerenden geen onderscheid tussen competentie en self-efficiacy

waar

Hoe kan je de self-efficacy verhogen volgens Bandura?

1. zorg voor succeservaringen
2. laat successen van gelijkwaardige anderen zien;
3. aanmoediging (is maar weinig effect van aangetoond)

Waar staat het future time perspective voor?

de lange termijn doelen zijn van invloed op de waarde die je toekent aan een bepaalde taak en kunnen dus motiverend werken. Iedereen leeft in zijn eigen persoonlijke tijdsbubbel. Grenzen van jouw tijdsbubbel geven aan hoe ver je nadenkt over je doelen in de toekomst.

Waarom bepalen je gevoelens, gedrag en cognitieve aspect je FTP?

gevoelens: een doel voor lange termijn waar je geen goed gevoel bij hebt, bepaald je gedrag
gedrag: in hoeverre je gaat gedragen naar doelen in de toekomst
cognitief: hoe ver kijk ik in de toekomst en in hoeverre zijn de doelen realistisch en haalbaar

Waarom werkt FTP motiverend?

zodra je FTP wat dieper de toekomst ingaat, met realistische doelen en concrete gedrag instelling en positieve gevoelens, zorgt dat ervoor dat je de doelen in de toekomst meer waarde kan toeschrijven (wat motiverend werkt). Je kan ook beter begrijpen waarom wat je nu aan het doen bent, waarde heeft om toekomstige doelen te bereiken.

De FTP kent 2 soorten waarden, welke?

waarde van activiteiten in het nu en in de toekomst

Waar staat de theorie van zelfreguleerd leren voor?

Tijdens het leren ga je door verschillende fasen. Motivatie is vooral belangrijk voorafgaand aan een activiteit; of je inschat of je iets kan of niet. Wat voor waarde ken je aan de activiteit toe. Leerlingen die hun leren goed kunnen reguleren gaan strategieën toepassen om hunzelf te blijven motiveren.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo