De leerling - Verschillen in de schoolleeftijd
5 belangrijke vragen over De leerling - Verschillen in de schoolleeftijd
Wat moeten de leerlingen weten voordat ze gaan zelfwerken? (6)
1. Wat ze moeten doen.
2. Hoe ze dat moeten doen.
3. Wat het resultaat moet zijn.
4. Hoeveel tijd beschikbaar is.
5. Welke hulp beschikbaar is.
6. Wat te doen als je klaar bent.
Hoe is het leerkrachtgedrag bij dialooggestuurd?
Het initiatief ligt wisselend bij leerlingen en leerkracht. De leraar is interactief.
Hoe is het leerkrachtgedrag bij leerlinggestuurd?
De leerkracht is ondersteunend. Het initiatief ligt bij de leerling. De leraar is gericht op zelfreflectie bij de leerling.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Met welke vier kenmerkende voorwaarden moet er rekening worden gehouden, wil samenwerkend leren effectief zijn?
1. Leerlingen moeten elkaar nodig hebben.
2. Leerlingen moeten individueel aanspreekbaar zijn.
3. Sociale vaardigheden maken onderdeel uit van de leerdoelen.
4. Er is voortdurend aandacht voor inhoud en leerproces.
Wat zijn aandachtspunten voor de begeleiding van samenwerken? (5)
1. Ontwikkel routines in organisatie en werken met je groep.
2. Hou overzicht: Zorg dat je ziet hoe alle leerlingen werken.
3. Laten de kinderen elkaar helpen: vraag driemaal raad voor je naar de juffrouw gaat.
4. Help bij groepswerk groepen en geen individuen.
5. Zet leerlingen die groepswerk bij herhaling onmogelijk maken (tijdelijk) alleen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden