De leerling - Drie sturingsprincipes
6 belangrijke vragen over De leerling - Drie sturingsprincipes
Wat moet voor de leerlingen helder worden bij de start?
Wat het doel is van dit onderwijsproces.
Wat is de functie van start en aandacht richten?
De leerling helpen richting te geven aan zijn leren.
Wat is een hidden curriculum?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is, naast het doel, een onderdeel van de start?
Ordenen, structuur aanbrengen in de leerstof in verbinding met voorkennis.
Noem een aantal factoren die invloed hebben op het ontstaan van verschillen in vorderingen.
Verschil in
- aanleg
- het voorafgaande leren
- de lichamelijke en psychologische ontwikkeling
- de aandacht en concentratie
- de sociale vaardigheden
- de taalvaardigheid
- doorzettingsvermogen
- de aard en kwaliteit van de thuissituatie
Wat zijn vuistregels bij het starten van de inhoud? (3)
1. De leerling moet de verbinding zelf maken.
2. Een eigen ordening beklijft beter dan een opgelegde ordening.
3. Betekenis geven is iets dat de leerling doet.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden