Samenvatting: Leren Filosoferen : Havo/vwo : Filosofie Voor De Tweede Fase. | 9789006480603 | Martin Slagter, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Leren filosoferen : havo/vwo : filosofie voor de tweede fase. | 9789006480603 | Martin Slagter, Sjoerd Slagter ; m.m.v. Martijn Pieterse ; eindred.: Martin Slagter.
-
1 Filosofische vaardigheden
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
1.1 Meer zien
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
Laat hier meer flashcards zien -
Waarom zou je kunnen stellen dat iedereen iets anders ziet in hetzelfde flesje cola
Het roept bij iedereen andere gevoelens op, de een krijgt trek de ander helemaal niks. -
1.1.2 Perspectief
Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.2
Laat hier meer flashcards zien -
Mensen zijn noodzakelijk subjectief, wat betekent dat?
Dat ze zien en vinden is altijd afhankelijk van hun individuele positie in de wereld en het soort persoon dat ze zijn. -
Wat betekent volledige objectiviteit ofwel God's eyepoint?
Kijken zonder tegelijk een bepaald standpunt te nemen, zonder ergens te staan. -
1.1.3 Perspectivische lenigheid
Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.3
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is Perspectivische lenigheid.
Dat is de vaardigheid ontwikkelen om de wereld vanuit verschillende perspectieven te zien.
-
Zijn perspectieven subjectief of objectief?
Subjectief, je kijkt nooit neutraal naar de wereld, maar altijd vanuit verschillende opvattingen.
-
1.2 Filosoferen begint met vragen stellen
Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is het belangrijkste kenmerk van een Socratisch gesprek?
Dat je er niet hypothetisch een eind weggepraat wordt, maar dat er altijd gesproken wordt aan de hand van concrete voorbeelden. -
Wat zijn de 'vuistregels' bij een Socratisch gesprek?
Denk zelf na
Luister goed naar anderen
Blijf bij het onderwerp
Stel je oordeel uit: sta open voor de mening van anderen en wees bereid je eigen waarheid ter discussie te stellen -
Wat is filosofie bedrijven?
Kritiek leveren op dominante denkrichtingen en opvattingen die zo vanzelfsprekend geworden zijn, dat niemand ze ter discussie stelt -
1.3 Definities, redeneringen en drogredenen
Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn 3 definities om een begrip te definiëren?
Gebruiksdefinitie
Stipulatieve defenitie
Wezensdefenitie -
Onjuist beroep doen op causaliteit
Ergens ten onrechte een oorzakelijk verband leggen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Leren Filosoferen : Havo/vwo : Filosofie Voor De Tweede Fase.
-
De mens als redelijk wezen - De rol van het onbewuste - Monisme versus dualisme
-
De mens als redelijk wezen - De rol van het onbewuste - Twee aspecten van hetzelfde
-
De mens als redelijk wezen - Mensbeelden - Gedoemd tot vrijheid
-
De mens als redelijk wezen - Mensbeelden - Een radertje in het geheel
-
De mens als redelijk wezen - Mensbeelden - Lid van een gemeenschap
-
De mens als redelijk wezen - Mensbeelden - Overlevingsdrang van genen
-
De mens als redelijk wezen - Filosofisch elftal & tijdbalk
-
Lichaam en geest - Soorten ethiek
-
Lichaam en geest - Filosofisch elftal en tijdbalk - Aristoteles
-
Lichaam en geest - Filosofisch elftal en tijdbalk - Baruch de Spinoza
-
Lichaam en geest - Filosofisch elftal en tijdbalk - Immanuel Kant
-
Lichaam en geest - Filosofisch elftal en tijdbalk - Friedrich Nietzsche
-
Lichaam en geest - De Staat - John Locke: Natuurrecht
-
Kennisleer - Kennis en geloof - Andere waarheidstheorieën
-
Kennisleer - Filosofisch elftal en tijdbalk - Baruch de Spinoza