Levensfasen , van 6 maanden tot 2 jaar

21 belangrijke vragen over Levensfasen , van 6 maanden tot 2 jaar

Als een reflex niet binnen  de genoemde tijd is verdwenen, waar kan dit dan op duiden?

op een hersenbeschadiging

Rond welke leeftijd kan een kind op handen en voeten kruipen en staat het stevig los?

Rond 11 maanden

Rond welke leeftijd kan een kind met steun lopen en enkele stapjes los?

Rond een jaar
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Rond welke leeftijd kan een kind met hulp traplopen?

Rond 18 maanden

Rond welke leeftijd leert het kind springen en anders variaties die op huppelen lijken?

Rond 2 jaar

Wat is de pincet greep?

De mogelijkheid om iets op te pakken en tussen duim en wijsvinger te houden. Op latere leeftijd heeft het kind dit nodig om te leren schrijven

Wanneer ontstaat de pincet greep?

rond 9 maanden

Wat zijn sensomotorische activiteiten?

Het kind leert hoe langer hoe meer gewaarwordingen van de zintuigen te integreren met motorische vaardigheden.

In welk stadium bevind het kind zich volgens Piaget in de eerste twee jaren van zijn leven?

In het cognitieve stadium van de sensomotoriek

Hoe ziet Piaget het cognitieve stadium van de sensomotoriek?

Als een stadium van handelen dat je kunt meten. Uitwendig observeerbaar handelen. Bijvoorbeeld het grijpen en het kruipen.
Dit handelen is wel degelijk bedachtzaam. Het is geen reflexmatig handelen of trail and error. Bovendien handelt het kind vanuit doelen of intenties. Deze doelen zijn gericht op de buitenwereld.

Wat zijn circulaire secundaire reacties?

Circulair betekend herhalen en secundair dat het effect eigenlijk niet bedoeld was, maar dat de baby dat wel waarneemt en vervolgens oefent.

Wat houd de door Hall bedachte recapitulatietheorie van het spel in?

Volgens hem herbeleefde het kind al spelend in kort bestek de oergeschiedenis der mensheid. Bijvoorbeeld spelen met water de afkomst van waterdieren. Klimmen door afstamming van apen.

Hoe zag het inoefenen van instinctieve gedragingen via spel eruit volgens Grooss?

Elke diersoort, inclusief de mens. Heeft de beste overlevingskans als hij zich aan de veranderde omstandigheden kan aanpassen. Hoe meer gelegenheid hij krijgt om zijn instinctieve gedragingen te oefenen, des t groter is de kans dat hij de beschikking krijgt over allerlei varianten en zich later beter kan handhaven als de omstandigheden waaronder hij moet leven, veranderen.

Hoe zag het bevredigen van de Funktionlust via spel er volgens Buhler uit?

Het kind beleeft plezier en genot aan het gebruiken van bepaalde nieuw verworven functies en zal deze daardoor eindeloos herhalen.

Hoe zag de oriëntatiereflex van het spel er volgens de behavioristen uit?

Zij verstaan hieronder de onwillekeurige, instinctieve reactie op alles wat nieuw is. Dit brengt het lichaam in staat van grote opmerkzaamheid om het nieuwe te gaan onderzoeken. Zo kan het speelgedrag in stand worden gehouden door telkens een nieuw element aan te brengen, dat het kind dan weer uitlokt tot verder onderzoek.

Hoe zag de bevrediging van onvervulde behoeften in de realiteit via spel er volgens Freud uit?

Het kind kan bijvoorbeeld niet met zijn eigen ontlasting spelen, maar wel met klei. Dit is een vorm van sublimatie.

Hoe zag het spel als onderdeel van de verstandelijke (cognitieve) ontwikkeling er volgens Piaget uit?

Het organisme leert nieuwe adaptaties door iets nieuws te ontdekken.en het oefenen, inslijpen en verfijnen van die assimilaties.
Een kind van een jaar ontdekt bijvoorbeeld na een lange periode gekropen te hebben dat hij rechtop kan leren lopen. Dit komt door een biologisch rijpingsproces. Het kruipen bevredigd niet meer en het kind gaat nieuwe functies exploreren.

Hoe zag het spel als sociale oefening er volgens El'Konin uit?

Kinderen spelen om zich in de verschillende volwassenen rollen te kunnen leren verplaatsten. Bijvoorbeeld tramchauffeur, juffrouw. Deze oefeningen staan in dienst van de socialisatie en de sociale intelligentie. Deze manier van spelen tref je nog niet aan bij hele jonge kinderen. Hoogstens immitatievormen.

Wat houd de empirische of leertheoretische stroming in?

Dit model gaat ervan uit dat de taal ontstaat door te reageren (responses) op taalprikkels of stimuli. Volgens Skinner verloopt dit volgens de operante conditionering.
Volgens deze leertheorie maakt het voor de taalontwikkeling van het kind erg veel uit of de opvoeders bij vragen en taaluitingen van het kind een uitgebreide reactie geven of een korte en of ze een onjuiste zin van het kind accepteren. Bij een  uitgebreide reactie zal het kind steeds aangemoedigd worden om nieuwe vragen te stellen en uitgebreider en genuanceerder zijn zinnen te formuleren.

Wat is scheidings- of seperatieangst?

Het kind weet nog niet of onbekende mensen te vertrouwen zijn en reageren daarom eerst met angst, die zich in huilen kan uiten. Soms kan er zelfs een ware paniekaanval optreden.

Wat is een geremde hechtingsstoornis?

Kinderen tonen gestoord gedrag in sociale relaties. Bijvoorbeeld toenadering zoeken en het gezicht afwenden, agressie, automutilatie. Boosheid en verdriet kunnen elkaar afwisselen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo