Samenvatting: Levenslooppsychologie

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Levenslooppsychologie

• 1 Terreinverkenning

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar situeert dit vakgebied zich in de zes rollen?

  
  1. Begleider en ondersteuner
  2. Ondersteuningsplanner x
  3. Verbinder
  4. Communicator
  5. Teamplayer
  6. Professional

• Waarom situeert dit vak zich in de opleiding ondersteuningsplanner?

  - Het vak Levenslooppsychologie situeert zich in de rol van ondersteuningsplanner:
  - herkent door observaties, inschatting/inschaling en gezamenlijke interpretatie de noden, mogelijkheden en wensen van de hulpvrager
  - stuurt bij op basis van de reacties van de hulpvrager op het ondersteuningsaanbod

• Welke verschillende modellen vinden we terug in de levenslooppsychologie?

  
  Het trapmodel van Charlotte Bühler (hoogtepunt 50 jaar, nadien terug naar beneden)
  Klassiek toneelstuk met 5 bedrijven van Charlotte Bühler
  Het golfmodel van Piaget
  Het gelaagde model van S. Freud
  Het lijnmodel
  
  Bio-ecologisch model: Niet enkel milieu (omgeving), maar ook biologische processen zijn belangrijk. Bv erfelijkheid kan grenzen stellen aan wat er al dan niet mogelijk is in ontwikkeling

• Welke 3 factoren hebben invloed op de ontwikkeling van het kind?

  
  1. Erfelijkheid: 46 chromosomen (23 vader+ 23 moeder) DNA, genen
  2. Milieu: omgevingsfactoren in micro-, meso-, , exo-, macro- en chronosysteem volgens Bronfenbrenner
  3. Zelfsturing: je hebt zelf de beslissing welke talenten je verder ontwikkelt en welke niet

• Leg de interactie uit tussen erfelijkheid en milieu

  
  Onlosmakelijk verbonden met elkaar, soms worden we meer gestuurd door erfelijkheid, dan weer meer door milieu... -Rijpingsprocessen (erfelijkheid) bv leren lopen (oefening is nodig, maar lukt niet voor je er 'rijp' voor bent)
  -Stimulatie vanuit milieu bv taalontwikkeling (rijp om te praten, maar taal ontwikkelt zich pas door stimulatie, dus ook met een baby praten is belangrijk m te stimuleren)
  Dus: Complexe interactie (muzikale ouders of muzikale aanleg?)•Invloed van ecologie op erfelijkheid (bv chemicaliën)
  •Er zijn grenzen aan wat milieu kan doen (bv hond kunstjes leren maar niet leren praten

• Welke invloed heeft de erfelijkheid op het milieu?

  Vooral wanneer erfelijkheid mee bepaalt welke omgevingsinvloeden reëel op iemand inwerken door de genen van de ouders, vb. omdat je ouders zin hebben voor muziek zal jij vlugger geprikkeld zijn als je muziek hoort, in tegenstelling tot iemand die thuis nooit muziek hoort.

• Welke invloed heeft het milieu op de erfelijkheid?

  Omgevingsinvloeden kunnen blijvende structuurveranderingen aanbrengen in erfelijk materiaal vb celdelingen zoals kanker, of bepaalde genen zoals een ziekte (Duchenne)

• Welke invloed heeft zelfsturing?

  • De Mens kan zelf mee richting geven aan zijn ontwikkeling
  • Zelfbepaling = persoonlijke vrijheid = verantwoordelijkheid
  • specifiek menselijk opvoedingsklimaat- ontwikkelt een individu dat tot op zekere hoogte bewust kan worden van zichzelf, van wie hij is , wat hij gerealiseerd heeft en welke alternatieve mogelijkheden voor hem openstaan
  •  Vanuit zelfbewustzijn toekomst deels ontwerpen of bijsturen
  • Actief vermijden van bepaalde milieus

• Welke levensfasen onderscheidt Charlotte Bühler in vijf bedrijven?

  1. Inleiding: Kinder- en jeugdtijd: baby, peuter, kleuter, schoolkind, puber, adolescent
  2. Actie: Jongvolwassenheid
  3. Climax: Middenvolwassenheid
  4. Anticlimax: Laatvolwassenheid
  5. Ontknoping: Ouderdom

• 2 Twee fundamentele ontwikkelingstheoriën

• Welke twee belangrijke ontwikkelingstheoriën ken je?

  - De psychosociale identiteitstheorie van Erikson
  - De cognitieve ontwikkelingstheorie van Piaget