De dragende muren: enkel fundamentele ontwikkelings- psychologische theorieën - cognitieve ontwikkelingstheorie van Piaget - model over de ontwikkeling
5 belangrijke vragen over De dragende muren: enkel fundamentele ontwikkelings- psychologische theorieën - cognitieve ontwikkelingstheorie van Piaget - model over de ontwikkeling
Welke vier hoofdfasen onderscheidt Piaget in de cognitieve ontwikkeling?
- Sensorimotorisch ontwikkelingsstadium
- preoperationeel ontwikkelingsstadium
- concreet- operationeel ontwikkelingsstadium
- formeel- operationeel ontwikkelingsstadium
Wat gebeurd er allemaal in de sensorimotorisch ontwikkelingsstadium?
- 0-2 jaar
- zintuiglijke en motorische ontwikkeling en toenemende coördinatie tussen beide staat centraal
- kind functioneert op extern niveau: laten zich doordringen en eerste begrijpen van de buitenwereld
- in interactie met de omgeving, verdere ontwikkeling en besef dat zaken veranderen
- objectpermanentie:
- ontwikkelende besef dat objecten blijven bestaan, ook al ziet men ze niet
- circulaire reacties:
- zijn al dan niet gevarieerde gedragingen van het kind
- eerste denken van het kind komt tot stand
Wat gebeurd er in het preoperationeel ontwikkelingsstadium?
- 2- 7 jaar
- ontluikend voorstellings- en taalvermogen
- voorstellingsvermogen:
- ook dingen voorstellen die met de binnenwereld van het kind te maken hebben
- het kan nog geen operaties of logische bewerkingen uitvoeren
- beginnend taalvermogen:
- symbolisch- talig niveau
- geen logische denkstrategieën
- het kind kan zich verliezen in de fantasie omdat mentale constructies nog niet in de hand worden gehouden met logische denk strategieën
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat gebeurd er in het concreet- operationeel ontwikkelingsstadium?
- 7- 12 jaar
- actie op symbolisch- talig niveau met het toepassen van logische denkstrategieën
- op voorwaarde dat deze denkstrategieën op aanschouwelijk materiaal kunnen worden toegepast
Over wat gaat het formeel- operationeel ontwikkelingsstadium?
- Vanaf 12 jaar
- overgang van concreet naar abstract
- kunnen abstracte voorstellingen maken
- logische deducties op abstracte inhouden
- actie op hypothetisch niveau
- kunnen denken vanuit veronderstellingen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden