De kleutertijd - Sociale + persoonlijkheidsontwikkeling

5 belangrijke vragen over De kleutertijd - Sociale + persoonlijkheidsontwikkeling

Hoe verloopt de sociale en persoonlijkheidsontwikkeling in het algemeen bij de kleuter?

Eerste invulling van het ‘ik’: (groeiend zelfbewustzijn)
• eigenheid in handelen en zijn
• Genderidentiteit: ontdekking of je een jongen of meisje bent
• Individuele karaktereigenschappen ontdekken
• Eigen initiatief: wil alles zelf doen!
• Ontstaan van een innerlijk normbesef

Welke factoren zijn belangrijk in de sociciale ontwikkeling van de kleuter?


A. De relatie met leeftijdsgenoten
B. Een ontluikend zelfconcept
C. Het ontwikkelen van een eigen genderidentiteit

Hoe is de relatie van de kleuter met leeftijdsgenoten?


- De kleuter groeit van parallellspel (= naast elkaar spelen)
naar samenspel en rollenspel
- Uitwisselen van materiaal/speelgoed

- Aantal en intensiteit van interacties neemt toe:
1-1 tot spel met meerdere kinderen
- Eerste vriendschapsrelaties (invloed op zelfkennis en oefenen van sociale vaardigheden)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe verloopt het ontluikend zelfbesef bij de kleuter?

De kleuter ontdekt dat er een verschil is tussen hemzelf en andere kinderen (wie ben ik)

De mens vormt als kleuter vormt een innerlijk beeld dat hij onbewust over zichzelf zal blijven meedragen


• Dit beeld bestaat uit drie componenten:


1. Zelfkennis: wat we over onszelf weten, al dan niet juist

2. Zelfwaardering: de waarde (pos/neg) die we aan deze eigenschappen toeschrijven

3. Zelfpresentatie: hoe we willen dat anderen ons zien: nog niet aanwezig bij kleuters)

Hoe verloopt de ontwikkeling van de genderidentiteit bij de kleuter?


De kleuter ontdekt of hij jongen of meisje is en begint zich naar zijn geslacht te gedragen.
Dit proces gebeurt onder invloed van drie factoren


1. Biologische factoren: begint zich als jongen of meisje te zien en naar hun geslacht te gedragen

2. Modelgedrag: gaat zich spiegelen aan andere jongens en meisjes

3. Impliciete aansporingen en normen van de omgeving vb. Een jongen weent niet, dat hoort niet

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo