Instructie, organisatie en differentiatie - De strategieles: het gereedschap leren gebruiken
9 belangrijke vragen over Instructie, organisatie en differentiatie - De strategieles: het gereedschap leren gebruiken
Uit welke lesfasen bestaat een strategieles? (4)
2. Instructie.
3. Eerste fase begeleid inoefenen.
- Tweede fase begeleid inoefenen.
Wat doet de leerkracht bij de gezamenlijke start tijdens de eerste fase van een strategieles? (6)
- Geeft lesoverzicht, leerlingen weten verwachtingen.
- Benoemt expliciet welke leesstrategie wordt behandeld.
- Licht toe waarom leerlingen gaan lezen en welke wijze de strategie kan helpen.
- Actualiseert achtergrondkennis en woordenschat.
- Laat leerlingen de tekstsoort (zo mogelijk tekstgenre) verwoorden.
Wat doet de leerkracht bij de instructie tijdens de tweede fase van een strategieles? (4)
- Besteedt aandacht aan de achtergrondkennis en bijbehorende woordenschat.
- Strategie wordt meerdere malen behandeld en voorgedaan (min. 2/3x). Er wordt kort en kracht uitgelegd hoe, waar, wanneer en waarom het gebruik van de strategie zinvol is.
- Stelt weinig vragen, middels hardop denkend voordoen nodigt hij leerlingen uit om mee te denken over de inhoud.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waar draagt de instructie bij de tweede fase van een strategieles aan bij (voor de leerlingen).
Wat doet de leerkracht bij de eerste fase van begeleid inoefenen tijdens de derde fase van een strategieles? (2)
- Leerkracht stelt meer vragen, observeert hoe leerlingen de strategie toepassen en geeft feedback.
Wat doet de leerkracht bij de tweede fase begeleid inoefenen tijdens de derde fase van een strategieles? (5)
- Loopt rond en biedt ondersteuning.
- Geeft feedback op het gebruik van de strategie.
- Zo nodig, demonstreert hij nogmaals.
- Sluit deze lesfase plenair af, woordenschat moet aan de orde komen.
Wat doen de leerlingen bij de tweede fase begeleid inoefenen tijdens de derde fase van een strategieles?
Wat doet de leerkracht zodra de leerlingen de strategie zelf gaan toepassen tijdens de vierde fase van een strategieles? (2)
- Sluit de les gezamenlijk af.
Wat doen de leerlingen als zij de strategie gaan toepassen tijdens de vierde fase van een strategieles? (2)
- Werken in duo's of groepjes en passen de leesstrategie toe.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)