Instructie, organisatie en differentiatie - Organisatie en differentiatie
3 belangrijke vragen over Instructie, organisatie en differentiatie - Organisatie en differentiatie
Het is aan de leerkracht om recht te doen aan verschillen en om het onderwijs zo vorm te geven dat alle leerlingen tenminste minimale streefdoelen behalen. Waarop moet je differentiëren? (4)
- Aanbod.
- Effectieve instructiemethodes.
- Activiteiten.
Naar welke factoren kan de leerkracht kijken om zicht te krijgen op de onderwijsbehoeften?
- Toetsen (resultaten).
- Observaties.
- Beoordelingen.
Om recht te doen aan verschillen tussen leerlingen past de leerkracht het lesmodel aan op drie subgroepen. Welke?
- Zorggroep.
- Basisgroep.
- Plusgroep.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)