Startpagina / Samenvattingen / Lezen spellen rekenen therapie / aanduiden-overschrijven-monitoring

Therapie spelling - III. RICHTLIJNEN voor het BEHANDELPLAN THERAPIE SPELLEN - Interventies

5 belangrijke vragen over Therapie spelling - III. RICHTLIJNEN voor het BEHANDELPLAN THERAPIE SPELLEN - Interventies

Wat zijn de mogelijke interventies bij therapie spelling?

1. Gedragsmodificatieprocedures: zie therapie TL
2. Logopedische technieken: zie 5.3 kern van spellingtherapie
- Problematiseren
- Structuur aanbrengen
3. Instructies per sessie: zie therapie TL

Geef (naast monitoring van de vooruitgang) nog 4 principes.

1. Monitoring van de vooruitgang.
2. Combinatie van geïsoleerde en geïntegreerde aanpak.
3. Spellingproces integreren in ruimere geheel van functionele schrijfopdracht.
4. Schrijven van een zinvolle taak!
5.Aansluiting bij de realiteit.

Wat zijn de bevindingen van Bosman? 1994

- Een woord hardop lezen, daarna hardop spellen (zonder visueel beeld) +++
- Spellingprobleem in een woord aanduiden ++
- Woorden overschrijven -

Wat zijn de bevinden van Bosman en Van Hell in 1999?

- Visueel dictee (het woord op een kaartje nauwkeurig bekijken; kaartje omdraaien; woord opschrijven) +++
- Mondeling spellen (woord hardop lezen; daarna elk foneem uit het hoofd opzeggen) ++
- Grafeemselectie (woord hardop lezen; daarna uit twee alternatieven het juiste woordbeeld aanduiden) +
- Woord overschrijven (kopiëren) -
- Woord hardop lezen --

Wat zijn de suggesties van Marine Ceyssens in Ik scheif faut?

* Basisregels spelling
1) Succeservaring kind
2) Kleine tussenstappen
3) Denkproces sturen
4) Voldoende consolideren: Niet te snel overstap naar nieuwe regel/categorie.

* Oefengang
1) Woord
2) Herken het spellingselement/moeilijkheid/valkuil
3) Bepaal de strategie

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Lezen spellen rekenen therapie

Bekijk samenvatting