Therapie technisch lezen - Interventieonderzoek: effectieve interventies bij leesproblemen
4 belangrijke vragen over Therapie technisch lezen - Interventieonderzoek: effectieve interventies bij leesproblemen
Wat zijn de 3 sleutelcomponenten van de meest succesvolle interventies bij leesmoeilijkheden?
- Analyse
- Synthese
- Additie, husseling, deletie, substitutie.
- Context
- Analogie
- Spelling
2. Het fonologisch decoderen wordt intensief geoefend en versterkt.
3. Overvloedig toepassen bij het lezen van teksten.
Wat is de rol van foneembewustzijn bij remediëren van leesvaardigheid?
Samen met
- Ook phonics instruction (= aanleren van decodeervaardigheden)
- Lezen van woorden en teksten.
2. Het is nooit te laat om foneembewustzijn te trainen!
- Maar ook orthographic mapping = herkennen van grotere woorddelen.
- Ook combineren met spelling, uitspraak en betekenis.
- Foneembewustzijn is centraal bij het ontwikkelen van woordspecifieke kennis.
- Geavanceerde fonemische vaardigheden moet we expliciet aanleren.
Wat zijn de 3 effecten op leesvloeiendheid?
2. Sterk verband tussen leesvloeiendheid en het opslaan van woordspecifieke kennis -> kloof te dichten met "normale " lezers = niet evident, maar niet laten ontmoedigen.
3. Trainen in lezen van teksten + leesvloeiendheid zal leiden tot bevredigend leesniveau.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is de conclusie van interventieonderzoek?
- Ook winst bij oudere kinderen en volwassen: nooit te laat!
- Remediëring volgens de 3 sleutelcomponenten.
- Nood aan kwantitatieve review
- Nood aan nieuw interventieonderzoek naar intensiteit en kwaliteit van de training.
- Niet te snel naar compensaties en dispensaties gaan.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden