Methodische elementen - Op school - Stimuleren
3 belangrijke vragen over Methodische elementen - Op school - Stimuleren
Wat is het doel van stimuleren?
- Motivatie optimaal houden of verhogen
- Zelfwaarde behouden of verhogen
- Inzet blijven behouden
- Leerplezier blijven vinden
- Zelfwaarde behouden of verhogen
- Inzet blijven behouden
- Leerplezier blijven vinden
Hoe kunnen we succeservaringen vergroten?
- Geen resultaten meedelen in de klas
- Niet onverwacht aan bord laten komen
- Niet onverwacht oplossing laten zeggen of laten verder lezen
- Geheugensteuntjes laten gebruiken (beperkt)
- Realistisch materiaal gebruiken
- Niet onverwacht aan bord laten komen
- Niet onverwacht oplossing laten zeggen of laten verder lezen
- Geheugensteuntjes laten gebruiken (beperkt)
- Realistisch materiaal gebruiken
Hoe kunnen we duidelijke en eerlijke informatie meedelen?
- Realistische verwachtingen scheppen
- Zelfbeeld optimaliseren
- Belang van pyscho-educatie
- Duidelijk en haalbaar doel op lange termijn
- Als leerkracht kennis hebben van de leerstoornis + openstaan voor faciliteiten
- Zelfbeeld optimaliseren
- Belang van pyscho-educatie
- Duidelijk en haalbaar doel op lange termijn
- Als leerkracht kennis hebben van de leerstoornis + openstaan voor faciliteiten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
