Gedachten, gesprekken, gezichtspunten - Gedachten
16 belangrijke vragen over Gedachten, gesprekken, gezichtspunten - Gedachten
Welke vormen van gedachteweergave zijn er? Schema.
Wat wordt verstaan onder ingebedde communicatie?
Geef enkele kenmerken van de indirecte rede
- Geen rechtstreekse blik in innerlijk personage
- Verteller kan aansluiten bij wat personage letterlijk gedacht zou kunnen hebben, maar lezen zijn verwoording.
- Vertellerstekst.
- Bijzinnen ('scheen het Cecile', 'Dat hij het gevoel had', 'Elisabeth besloot'.
- Werkwoordstijd waarin verhaal wordt verteld blijft hetzelfde (vaak OVT)
- Persoonsvorm verandert niet.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is een innerlijke monoloog of monologue intérieure?
- Verteller biedt rechtstreeks inzicht in innerlijk van personages.
- Personages verwoordden (deels) zelf hun gedachten
Wat is een directe innerlijke monoloog?
- Personages verwoorden zelf hun gedachten, Letterlijke weergave van wat een personage op dat moment denkt.
(Hij zuchtte, was moe van de lange dag van gisteren. Toch stond hij op en liep naar het badhok, dat aan zijn kamer vastzat. Ik moet 's avonds wat eerder gaan slapen, dacht hij toen hij zich stond te wassen, het echte leven is begonnen.')
Wat is een Indirecte innerlijke monoloog?
De hoofdoppasser neergehurkt, met zijn gloei-vuurtouw in de hand, gluurde aandachtig naar zijn heer, als dacht hij: wat doet hij hier zo vreemd te staan bij den vuurtoren... Zoo vreemd, die Hollanders...Wat denkt hij nu... Waarom doet hij zo
Wat heeft de vrije indirecte rede of erlebte reden gemeen met de indirecte rede en de directe reden?
Indirecte rede - voortzetting van persoon en tijd
Directe rede - presentatie in hoofdzinnen
De erlebte Rede werd voor het eerst op grote schaal gebruikt in proza van Tachtigers en werd daarna populaire techniek in de literatuur. Waarom?
- Biedt mogelijkheid overgang naar innerlijk van de personages vrijwel ongemerkt te laten plaatsvinden (zonder inquitformule, tijds- of persoonswisseling, aanhalingstekens of gedachtestreepjes
- Vorm is dubbelzinnig. Subtiele kleuring in gedachteweergave, onopvallende manipulatie.
Wat wordt verstaan onder een tijdloze (of gnomische) praeteritum?
- Bepaalde waarheden zijn in de werkelijkheid niet aan tijd gebonden en staan daarom in praesens (OTT) (Elke dag gaat de zon op) (=tijdloos praesens)
- In verhalende teksten kunnen algemene waarheden verleden tijd krijgen. Zolang er leven was, was er tenslotte hoop.
Wat zijn drie signalen voor de erlebte rede? (hoeft niet altijd zo te zijn)
- Spreektaalelementen
- 'Onmogelijke' combinaties va bijwoorden van tijd en van de OVT
- Tijdloze praeteritum
Waarom is tekstinterferentie in verhalen van eerste persoon minder makkelijk te herkennen?
- Ik-verhalen liggen vertellerstekst en persoonstekst dichter bij elkaar.
- Verteller en belever zijn dezelfde en dus is gedachteweergave minder makkelijk te herkennen.
Waarom is de erlebte Rede (vrije indirecte rede) in verhalen in de OTT minder herkenbaar?
- De werkwoordtijden veranderen niet naar de OVT.
- Spraaktaalelementen als signaal.
Wanneer verdween het soliloquium?
Wanneer spreken we van presentatie van buitenaf?
Welke term is ook wel voorgesteld voor presentatie van buitenaf?
Wat wordt verstaan onder de neutrale vertelsituatie? (Objectief vertellen)
- Verhaal wordt geheel van buitenaf verteld
- Geen toegang tot innerlijk van personages
- Geen vertellerscommentaar
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
