Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Literatuurfilosofie / kunstenaars-aanzien-schrijvers

Renaissance: emblematiek en schijnrealisme

7 belangrijke vragen over Renaissance: emblematiek en schijnrealisme

Hadden de kunstenaars of de schrijvers meer aanzien ten tijde van de renaissance?

De schrijvers hadden veel meer aanzien. Op het moment dat het de kerk duidelijk werd dat je verhalen kon gebruiken om zaken beter uit te leggen aan een lekenpubliek werd de literatuur waardevoller. Het werken met teksten is de basis om met wetenschap aan de slag te gaan. Als je schreef en je ging diep terug in de geschiedenis, dan had je aanzien. De geschiedschrijvers zijn daar een mooi voorbeeld van.

Hoe kon je als kunstenaar aan de slag in de renaissance?

Je kon je als kunstenaar niet vrij in een stad vestigen. Je moest je eerst aansluiten bij een gilde. In zo'n gilde zat ook de huisschilder, dus het voelde soms wat oneerbaar. Een schrijver kon zich namelijk wel vrij vestigen. Het schrijven was in tegenstelling tot de kunsten een vrij beroep.

Kunstenaars wilden zich losmaken van het gildesysteem. Zij wilden emanciperen. Hoe probeerden zijn zich los te maken?

Door goed te kijken naar de hogergeplaatste kunsten. Schrijvers stonden wel in hoog aanzien ten tijde van de renaissance. Dus schilders gingen ook schrijven. Maar niet iedereen kon schrijven. Vervolgens zochten de kunstenaars dus naar samenwerking, zodat zij zich op gelijke voet konden plaatsen met de schrijvers en de historici.

In welke vorm manifesteerde zich de samenwerking tussen de kunstenaars en de schrijvers?

Deze samenwerking zorgde voor de opkomst van de emblematiek. Bij de emblemata wordt uitgegaan van een alledaags huiselijk tafereel. Vervolgens moest aan de toeschouwer duidelijk worden gemaakt dat het allemaal niet zo eenvoudig lag. Naast het plaatje werd dus een motto verzonnen. Een alledaags tafereeltje werd in verband gebracht met een hogergeplaatste gedachte.

Welke lessen geeft Vondel mee in zijn Aenleidinge?

Je krijgt je lof alleen door te luisteren naar mensen met kennis van zaken.
Je moet weten waar je talent ligt en niet geforceerd iets anders doen.
Ga niet oeverloos op zoek naar mooie versieringen, hanteer duidelijke taal.
Zorg dat er een draad in je rede zit.
Laat je werk altijd door iemand anders beoordelen.
Als je een ander beledigt, dan kaatst dat terug op jezelf.

Waarom is de tekst Aenleidinge van Vondel zo belangrijk?

Er zitten volop verwijzingen naar de oudheid in de tekst. We kunnen hieruit opmaken dat op het moment van Vondel de dichtkunst in hoog aanzien staat. Vondel zegt hiermee eigenlijk: 'laten we zorgen dat dit zo blijft en laten we voorkomen dat we terugzakken. Je doet dit niet alleen voor jezelf, maar vooral voor de kunst.'

Waarom bestond er minder respect voor beeldend kunstenaars?

1. Beeldend kunstenaars verrichten handarbeid.
2. Beeldend kunstenaars verkochten hun werk in een eigen winkeltje.
3. Schilders zijn ongeletterd en dom.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Literatuurfilosofie

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

Renaissance: emblematiek en schijnrealisme

7 belangrijke vragen over Renaissance: emblematiek en schijnrealisme

Hadden de kunstenaars of de schrijvers meer aanzien ten tijde van de renaissance?

Hoe kon je als kunstenaar aan de slag in de renaissance?

Kunstenaars wilden zich losmaken van het gildesysteem. Zij wilden emanciperen. Hoe probeerden zijn zich los te maken?

In welke vorm manifesteerde zich de samenwerking tussen de kunstenaars en de schrijvers?

Welke lessen geeft Vondel mee in zijn Aenleidinge?

Waarom is de tekst Aenleidinge van Vondel zo belangrijk?

Waarom bestond er minder respect voor beeldend kunstenaars?

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Oudheid: problemen van dichtkunst en nabootsing

Class notes - Literatuurfilosofie

Het volle leven : Nederlandse literatuur en …

Geschiedenis van het Nederlands

Een nieuw vaderland voor de muzen

Voedingsdeskundige

Worm en Donder

Literaire leven in de middeleeuwen

Class notes - Taalkunde II

Class notes - Poëzienanalyse

Class notes - Literatuurgeschiedenis 1562-18…

Class notes - Taalfilosofie