Samenvatting: Literatuurgeschiedenis 20Ste Eeuw Se 1B 2021

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 31 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van literatuurgeschiedenis 20ste eeuw se 1b 2021

  • 1 leeropdrachten

    Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Welke vragen staan centraal in de modernistische literatuur?

    - Kunnen wij de wereld kennen?
    - Is taal toereikend om de wereld te beschrijven?
    (=staat een gedicht helemaal op zichzelf/los van de wereld?)
  • Wat is het duidelijkste verschil tussen modernistische proza en modernistische poëzie?

    poëzie: onkenbaarheid van de wereld veelal vertaald naar een ‘versplinterd ik’. 
    proza: bewustzijnsstroom, waarbinnen gedachtes/gevoelens/inzichten over de (versplinterde) wereld wordt geuit.
  • Leg uit hoe expressionisten hebben gereageerd op het impressionisme?

    Impressionisten: beschreven gevoel en (stilistisch) moment. Expressionisten: gevoel belangrijker= moment niet beschrijven. Ze gebruikte vorm van gedichten zo, dat gevoel dat auteur wilde overbrengen lukte.
  • Hoe kwam WO II tot uiting in proza en de poëzie in de jaren 40 en 50 vorige eeuw?

    Na WO2 in regel alle conventies over poëzie weg= geen interpunctie, grammatica en versvormen.  
    Schrijvers proza zetten zich ook af tegen conventies ‘oude roman’. Veel romans ingezet als pessimistische oorlogsverwerking, met antiheld als hoofdpersoon. 
  • Leg uit waarom antihelden passen in naoorlogse proza?

    na oorlog geen optimisme, oorlog had negatieve impact gehad.
  • Hoe zetten de Vijftigers poëzie in als experiment?

    ‘Experiment’ kan gelezen worden als experience= ondervinden. Enerzijds ervaring proces/experiment centraal, anderzijds interessant resultaten van een spontaan proces 
    NB: spontaniteit is essentieel voor het experiment!
  • Leg uit welke functie ready mades hadden voor de kunst/literatuur voor de Zestigers.

    Zestigers wilden kloof tussen kunst/literatuur en werkelijkheid weg = stukje werkelijkheid maken tot kunst= gelijk aan elkaar. 
    reactie op voorgaande kunststromingen.
  • Geef de definities van anekdotische en autonome literatuur van de jaren 70 en 80 vorige eeuw.

    Anekdotische literatuur = realistische literatuur
    Autonome literatuur = talige literatuur
  • Benoem de 2 soorten van het postmodernisme en leg uit wat ze inhouden

    -ludiek: zet zich met name af tegen het modernisme: postmodernisme als ‘reactie op’. vooral afgerekend met hoogstaande literaire waarden. 
    -intellectualistisch: gaat in op verscheurdheid van de wereld. mens leeft in een talig universum, waarin alles al eens is gezegd/geschreven.
  • Wat is huiskamerliteratuur en hoe sluit deze aan bij de doelgroep van deze literaire vorm?

    Doelgroep: gewone lezer, de mensen thuis (vaak huisvrouwen).
    De literatuur bevat realistische, korte verhalen over alledaagse leven= herkenbaar voor de doelgroep. 
LET OP!!! Er zijn slechts 31 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart