Broddelen - Kenmerken van broddelen
11 belangrijke vragen over Broddelen - Kenmerken van broddelen
Welke (combinatie van) kenmerken kunnen bij een broddelaar optreden? (6)
- gebrek aan concentratie of aandacht met betrekking tot het eigen spreken en tijdens het luisteren
- monotone spraak, onlogische intonatie en slechte stembeheersing
- snel of onritmisch spreken, ongecontroleerd tempo
- ongecoördineerde uitvoering van spreekbewegingen
- taalproblemen
- formuleringsproblemen
Wat zijn de 6 niveaus van Damsté? Waarvoor dienen deze niveaus?
- Aandacht
- Stemtoon
- Ritme
- Articulatie
- Taal
- Denken
Damsté ordent de verschijnselen van broddelen in een schema dat de opbouw van de spraak- en taalvaardigheden op 6 niveaus voorstelt (zie boven). Elk niveau moet voldoende ontwikkelt worden om tot een optimaal spreekniveau te komen. Een broddelaar bereikt op een aantal van deze niveaus echter niet het vereiste peil.
Wat wordt er op niveau 1 (aandacht) als kenmerkend over broddelaars genoemd?
Typerend voor het broddelen is dat de persoon zichzelf niet bewust is van de afwijking. Hij merkt zelf niet hoe (onverstaanbaar) hij praat.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is er kenmerkend aan een broddelaar op gebied 2 (stemtoon)?
Een broddelaar spreekt monotoon, heeft een onlogische intonatie en een slechte stembeheersing.
Wat is er kenmerkend aan een broddelaar op niveau 3 (ritme)?
Een broddelaar spreekt snel en onritmisch, het tempo is onbeheerst. Soms spreekt een broddelaar langzamer dan zijn denktempo, waardoor hij gaat herhalen of bv veel 'eh' zegt.
De broddelaar last vaak adempauzes in op onlogische plekken (bv midden in een zin). Ze hebben vaak last van een onregelmatig ademritme.
Wat is er kenmerkend aan een broddelaar op niveau 4 (articulatie)?
De spreekbewegingen zijn ongecontroleerd waardoor onduidelijk wordt gesproken door de broddelaar. Een broddelaar heeft vaak ook problemen met de auditieve discriminatie van woorden en spraakklanken.
Wat is er kenmerkend aan een broddelaar op niveau 5 (taal)?
De broddelaar heeft vaak last van woordvindingsproblemen en moeite met de grammatica. Ook morfologische problemen of problemen met het taalbegrip komen vaak voor.
Wat is kenmerkend aan een broddelaar op gebied 6 (denken)?
Bij een broddelaar zijn denktempo en spreektempo vaak niet op elkaar afgestemd. Een tekort aan logisch denken leidt soms tot formuleringsproblemen.
Welke verschijnselen bij kleuters kunnen duiden op broddelen? (3)
- Kind heeft de neiging tot snel en haastig spreken
- Er zijn onvolkomenheden in de articulatie door het te weinig aandacht voor motorische facetten van spreken en/of het gebrek aan motorische vaardigheid
- Er treden herhalingen op in het ritme van spreken
Waaraan is het broddelen herkenbaar, vanaf het achtste jaar? (4)
- gehaast spreken
- praten zonder zinnen af te maken
- praten zonder zich te bekommeren of het voor de luisteren te verstaan is
- praten zonder zich te bekommeren of wat hij vertelt voor de luisteraar te begrijpen is
Sommige broddelaars hebben vooral last van onritmisch spreken, andere onduidelijk spreken en de derde groep meer onsamenhangend spreken.
Welke aanverwante problemen komen veel voor bij broddelen (Weiss)? (5)
- vertraagde spraakontwikkeling
- articulatiestoornissen
- lees- en schrijfstoornissen
- moeite met het aanbrengen van structuur en rusteloosheid
- soms een slechte motoriek
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden