De gespreksvoering respect en bescheidenheid - communicatievoorwaarden - alterneer het wel en niet maken van oogcontact met een kind terwijl je spreekt
3 belangrijke vragen over De gespreksvoering respect en bescheidenheid - communicatievoorwaarden - alterneer het wel en niet maken van oogcontact met een kind terwijl je spreekt
Je kunt een kind dwingen tot oogcontact door zijn/haar naam te noemen
belangrijker is om in te schatten waarom er geen oogcontact plaatsvindt
-negatieve tekens zoals angst, een gebrek aan motivatie
-positieve tekens zoals verhogen van de concentratie
autistische kinderen worden door de hoeveelheid informatie die vanuit oogcontact komt, verstoord in hun concentratie
-negatieve tekens zoals angst, een gebrek aan motivatie
-positieve tekens zoals verhogen van de concentratie
autistische kinderen worden door de hoeveelheid informatie die vanuit oogcontact komt, verstoord in hun concentratie
Twee gezichtshelften, de ene is meer expressief, meer emotievol dan de andere
rechteroog zit vaak vol met emotie
het linkeroog is vaak leeg (maar kan ook andersom zijn)
rechts wordt gelezen, en links wordt gebruikt als vergelijkingsmateriaal
het linkeroog is vaak leeg (maar kan ook andersom zijn)
rechts wordt gelezen, en links wordt gebruikt als vergelijkingsmateriaal
Bij moeilijke onderwerpen waarbij een kind nog zoekt naar formuleringen is het beter om
naast elkaar te zitten, activiteiten als autorijden of afwassen werken erg goed.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
