Autisme - Wat is autisme?
14 belangrijke vragen over Autisme - Wat is autisme?
Wat dacht men vroeger dat de oorzaak voor autisme was?
Hoe is men er achter gekomen dat autisme niet door de opvoeding kwam?
In de jaren 80 en 90 bleek uit biologisch onderzoek dat autisten hersenfunctiestoornissen en hersenafwijkingen hebben.
Wat is de oorzaak van de hersenafwijking die autisme veroorzaak?
- erfelijke factoren: één of meer genetische of chromosomale afwijkingen
- bepaalde infecties opgelopen tijdens de zwangerschap (herpes, rode hond)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe verloopt de informatieverwerking bij een autist?
- ze kunnen niet of nauwelijks veel info tegelijk verwerken
- ze kunnen niet goed associëren (verbanden leggen)
- ze kunnen niet goed ervaringen en kennis in een andere situatie toepassen dan waarin die is opgedaan (transfer)
Dezelfde informatie komt steeds op een andere manier binnen
Wat is het gevolg van de verstoorde informatieverwerking bij een autist?
> deze onoverzichtelijkheid maakt dat een autist steeds op zoek is naar
zekerheid en veiligheid
> hij klampt zich vast aan details en vaste gewoonten
Op welke manieren kunnen contactstoornissen van een autist zich uiten?
- Volledig afzijdig
- te veel contact
Maar altijd is het contact eenrichtingsverkeer. Voor beide groepen blijven andere mensen onvoorspelbare wezens.
Op welke manieren kan de stoornis in communicatie en taalgebruik zich uiten?
- Niet of nauwelijks spreken (de meesten)
- Op een eigenaardige manier spreken (stemgeluid, woordkeus, veel herhalingen)
- Misleidend welbespraakt
- Allemaal gevoelens moelijk onder woorden brengen
- gebarentaal en mimiek geeft problemen en verwarring
Op welke manier uit de stoornis in het voorstellingvermogen zich?
- Autisten hebben moeite zich een juiste voorstelling te maken van iets dat er niet is, wat er gaat komen of wat is geweest
Hulpmiddel: plaatjes of eenvoudige teksten om te begrijpen - Ze kunnen zich moeilijk ergens op voorbereiden of iets verwerken
- Ze hebben geen fantasie of juist teveel fantasie
Gevolg: meegesleept in angstige gedachtenspinsels
Autisten hebben een beperkt gebied van belangstelling. Hoe wordt dat ook wel genoemd?
Voor:
- één of twee voorwerpen
- één of twee activiteiten
- één of twee gedachten
Voor welke prikkels zijn autisten vaak overgevoelig?
- Tactiele prikkels: aanrakingsprikkels
- afkeer om aangeraakt te worden, liever zelf aanraken, houden
niet van vieze handen en voeten
- of juist veel tactiele prikkels opzoeken (pulken aan korstjes,
krabben, knijpen) - Evenwichtsprikkels
- niet met voeten van de vloer, niet in lift, niet op ongelijke grond
- soms lichte beweging opzoeken (wiegen, heen en weer draaien
hoofd) - Visuele prikkels
- bv hekel aan zonlicht in ogen (zonnebril of hoed op), snel
knipperen met ogen, vermijden oogcontact - Auditieve prikkels
- voor bepaalde geluiden
- voor hoge of harde geluiden
Voor welke prikkels hebben autisten vaak een ondergevoeligheid?
- Houdingsprikkels
- onhandige motoriek - Bewegingsprikkels
- niet kunnen aanleren van een bewegingsopdracht
Welke verschillen op cognitief niveau zijn er bij autisten?
Naar boven: bv fabelachtig geheugen voor getallen
Naar beneden: bv heel beperkt sociaal inzicht
80% ook verstandelijk beperkt
Wat zijn de kenmerken van het leerproces bij autisten?
- Nauwelijks sprake van spontaan leren. Nagenoeg niet gemotiveerd
- geringe onderzoeksdrang, graag bij bekende
- lijkt alsof ze weinig leren van hun ervaringen
- moeite om verbanden, samenhang te zien (tactiek bij spelletjes, de functies van regels te complex om te begrijpen)
- motorisch leren gaat moeilijk door stereotiepe bewegingsgedrag en de soms houterige motoriek
- het geleerde is vaak sterk gekoppeld aan de situatie waarin het geleerd is. Moeite met transfer. Geleerd in A, moeilijk toe te passen in B
Autisme is een niet te genezen psychiatrische aandoening. Op welke manier kunnen zij het beste leren leven met hun beperking?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
