4 Filosofische en wetenschappelijke implicaties Wetenschappelijk onderzoek
26 belangrijke vragen over 4 Filosofische en wetenschappelijke implicaties Wetenschappelijk onderzoek
Wat concludeert Benor na het evalueren van 131 experimenten in het veld van energetische therapie?
- Voldoende aantal overtuigende experimenten met significante resultaten
- Healing effecten vergelijkbaar met effecten van een geneesmiddel
- Healing gaat verder dan placebo-effect
Waarom is Altevelt kritisch over sommige onderzoeken in relatie tot paranormale genezing?
- Uitkomsten alleen voorzichtig ondersteuning voor paranormale effecten
- Erkenning van 'paranormale' beïnvloeding van onbekende aard
Waarom is het belangrijk om verschijnselen rond energetische therapie in een breder maatschappelijk kader te plaatsen?
- Fundamentele menselijke behoefte om werkelijkheid en menselijk bestaan in zinvolle samenhang te begrijpen
- Van oudsher zoeken naar een oerbeginsel voor afgeleiden werkelijkheid
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn enkele van de fundamentele veranderingen in het natuurwetenschappelijk wereldbeeld vanuit het perspectief van energetisch therapeuten?
- Energetische processen worden ervaren, maar blijven onduidelijk voor wetenschap
- Onbevredigend niveau van wetenschappelijk begrip voor therapeuten
Waarom is het belangrijk om verschijnselen van energetische therapie in een historische context te plaatsen?
- Voortbouwen op eeuwenoude zoektocht naar oerbeginsel in werkelijkheid
- Begrip van energetische processen in bredere culturele en intellectuele geschiedenis
Waarom wordt geadviseerd om een interdisciplinaire aanpak te hanteren bij onderzoek naar paranormale fenomenen?
- Herhaalbaarheid onder laboratoriumcondities vereist integratie van verschillende disciplines
- Betere benadering voor vaststellen van aard en werking van paranormale factoren
Welke belangrijke ontwikkelingen vonden plaats in de natuurkunde in de vroege 20e eeuw met betrekking tot de quantumtheorie en de relativiteitstheorie? Wat was de impact hiervan op ons begrip van materie en energie?
- M. Planck startte de quantumtheorie in 1900
- A. Einstein ontwikkelde het verder in 1905 met de 'speciale relativiteitstheorie'
- 'Algemene relativiteitstheorie' in 1915
- Het 'onzekerheidsbeginsel'van W. Heisenberg in 1925
- Einstein-Podolsky-Rosen-effect in 1935
Wat was het belang van het Einstein-Podolsky-Rosen-effect in de natuurkundige ontwikkelingen?
- Informatie-uitwisseling tussen quantumprocessen met snelheid hoger dan licht
- Impliceert een dieperliggende eenheid die alles verbindt
Hoe formuleerde J.S. Bell een concept dat stelt dat er op een diep niveau geen sprake is van afzonderlijke deeltjes?
- Bell formuleerde in 1964 'Bell's theorema'
- Geen afzonderlijke deeltjes, maar een dieperliggende eenheid
Wat wordt bedoeld met de theorie van 'superluminale verbondenheid' in de natuurkunde?
- Theorie stelt geen informatie-uitwisseling, maar onmiddellijke verandering
- Verbinding boven lichtsnelheid, immaterieel van aard
Wat concludeert David Bohm in zijn theorie van de 'impliciete orde'?
- Onze beschouwing van de werkelijkheid moet veranderen.
- We moeten begrip krijgen van een dieperliggende ordening of geordendheid.
- Er bestaat een 'impliciete orde' achter de verschijnselen.
- Dingen zijn onlosmakelijk verbonden in deze diepere orde.
- Het klassieke fysica paradigma is ingestort.
Wat wordt er bedoeld met de 'impliciete orde' in de theorie van David Bohm?
- 'Impliciete orde' is de diepere, fundamentele ordening.
- Het staat voor de verbondenheid tussen dingen.
- Biedt inzicht in het 'ongeschonden geheel'.
- Gaat voorbij aan afzonderlijke verschijnselen of 'dingen'.
Welke kritiek krijgen Bohm en collega's die filosofische conclusies proberen te verbinden aan de nieuwe theoretische fysica?
- Collega's en popularisatoren worden bekritiseerd.
- Men gaat buiten het geijkte domein van fysica.
- Filosofische conclusies worden afgestraft.
- Er is een strijd tussen 'rekkelijken' en 'preciezen' in de wetenschappelijke gemeenschap.
Wat onderkent Ludwig Witgenstein volgens het logisch-neopositivisme?
- Witgenstein erkent dat er meer is dan wetenschappelijk vastgesteld.
- Hij noemt dit het "Mystische".
- Hij stelt dat waar men niet over kan spreken, men moet zwijgen.
Wat is de strenge grens die door de formeel-logische natuurwetenschap wordt gesteld volgens Ludwig Witgenstein?
- "Wovon man nicht sprechen kann, darüber muß man schweigen."
- Deze zin uit zijn werk vormt de grens.
- Het is de eis dat men moet zwijgen over wat niet kan worden uitgedrukt.
Wat impliceert de uitspraak van H. Kamerlingh Onnes over meten en weten?
- Meten en weten hebben geleid tot vraagstukken waar 'het meten' faalt.
- De onbekende factor wordt in de natuurwetenschap aangeduid met de Griekse letter (ψ).
Wat kenmerkt de beweging in de cultuur die verschillende domeinen van werkelijkheid probeert te verenigen?
- Er is een streven om werkelijkheidspercepties in overeenstemming te brengen.
- Het oude samenhangende wereldbeeld desintegreert terwijl wetenschappen ontwikkelen.
- Er is een groeiende kloof tussen subjectieve en objectieve werkelijkheid.
Welke filosofische stroming raakte in het materialisme nagenoeg de 'subjectieve' factor kwijt?
- Het materialisme raakte de 'subjectieve' factor nagenoeg kwijt.
- De 'innerlijke' werkelijkheid verdween uit het theoretisch zicht.
- Slechts enkele subculturen bleven zich hiermee bezighouden.
Wat vestigde zich in het centrum van de cultuur tijdens de laatste eeuwwisseling?
- De diepte)psychologie vestigde zich in het centrum van de cultuur.
- Freud en anderen doken in de duistere krochten van de ziel.
- Er was een focus op het innerlijke, psychologische aspect van de mens.
Wat was een reactie op de 'objectieve oppervlakte' van de West-Europese cultuur rond de laatste eeuwwisseling?
- Er was een drastische verandering.
- De cultuur tuimelde in de duistere krochten van de ziel.
- Er volgde een opkomst van spirituele stromingen en de dieptepsychologie.
Wat kenmerkt de culturele dynamiek tussen het Oosten en het Westen volgens de tekst?
- Er is een intensievere uitwisseling tussen Oost en West.
- West-Europese culturele bewegingen vermengen met oosterse invloeden.
- Elementen van theosofie, antroposofie, yoga, en soefisme worden geabsorbeerd.
Wat creëert een groeiende kloof tussen subjectieve en objectieve werkelijkheid in de cultuur volgens de tekst?
- De ontwikkeling van wetenschappelijke disciplines en methoden vergroot de kloof.
- Het hoogtepunt van de exacte natuurwetenschappen leidt tot meer differentiatie.
- Het oude samenhangende wereldbeeld brokkelt langzaam af.
Wat zijn enkele mogelijke gevolgen van de ontwikkelingen binnen de exacte natuurwetenschappen en de prille parapsychologie voor het menselijk begrip van de wereld?
- De 'geest' wordt concreter terwijl de 'materie' uiteenvalt
- Menselijke geest wordt toegankelijker voor analyse en onderzoek
- Onderzoek naar materiële werkelijkheid roept filosofische problemen op
Wat is de basis van magnetiseren volgens de tekst?
- Trend van convergentie in beeldvorming omtrent werkelijkheid
- Filosofische discussie over paradigma van Kuhn
- Verschillende benamingen voor disciplines die paranormale fenomenen bestuderen
- Verwijzing naar belangrijke fysici zoals Einstein en Bohm die filosofische conclusies koppelen aan onderzoek
Waarom tonen sommige voormannen van moderne fysica minder terughoudendheid in het verbinden van filosofische conclusies aan hun onderzoek volgens de tekst?
- Behoefte aan omvattend begrip
- Discipline-overstijgende bewogenheid
- Originele filosofische conclusies koppelen aan onderzoek
- Grotere krampachtigheid en terughoudendheid bij epigonen
- Filosofische speculatie wordt gezien als een hellend vlak voor wie ingedekt wil blijven
Welke zeven energielagen worden weergegeven als onderdeel van de aura in Figuur 7-4?
- Ketherisch-causale lichaam (mentaal aspect)
- Universele-liefdelichaam (emotioneel aspect)
- Etherisch-causale lichaam (fysiek aspect)
- Astraal lichaam
- Mentaal lichaam (lager mentaal aspect)
- Emotioneel lichaam (lager emotioneel aspect)
- Etherisch lichaam (lager etherisch aspect)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
