Samenvatting: Managementvaardigheden Theorie En Praktijk | 9789001809683 | Fons Koopmans, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Managementvaardigheden theorie en praktijk | 9789001809683 | Fons Koopmans, Suzan Bosch.
-
1 Wat is een manager ?
Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Bij de klassieke benadering van strategisch management kenmerkt het strategische managementproces zich door een aantal fasen:
- Situatieanalyse: Beslaat onderdelen zoals het definiëren van de huidige visie, doelstellingen en strategie.
- Strategieformulering: Denk aan de Product/markt matrix van Ansoff. Concurrentiestrategieën van Ansof.
- Planning en implementatie
- Monitoring en terugkoppeling
-
Wat is klassiek management?
Een controleapparaat. Dat bureaucratisch en mechanisch processen zo efficient mogelijk moet besturen. Winstmaximalisatie als doel -
Wat is Moedern management?
De manager als leider, die er voor zijn mensen is. De moderne manager is inspirerend en gevoelig voor wat zijn medewerkers wensen. -
2 Ontwikkelen van zelfinzicht
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn persoonstesten en waarvoor worden deze vaak gebruikt?
Deze testen worden vaak gebruikt om mensen te beoordelen en om te proberen iemands geschiktheid voor een bepaalde functie in te schatten -
Wat is de Myers-Brigss type indicator test en waarvoor wordt hij gebruikt?
Een test die werkt met een model dan Carl Jung in de jaren twintig van de vorige eeuw heeft ontwikkeld. Gebaseerd op 4 belangrijke verschillen hoe mensen zich kunnen gedragen- Omgaan met anderen ( Extrovert vs introvert)
- Informatie verzamelen en genereren ( Aftastend versus intuïtief)
- Informatie gebruiken bij probleemoplossing ( Denken versus voelen)
- Beslissingen nemen (Beoordelen versus waarnemend)
-
Wat is het Johari model en waar wordt deze voor gebruikt?
Een bruikbaar model om inzicht te krijgen in het analyseren van je ervaringen -
Wie is david Kolb en wat houdt zijn model in?
De persoon die ons bewust heeft gemaakt van het feit dat leren gebeurt in een cyclus.
Model van Kolb bestaat uit twee dimensies:- Dimensie 1: Maakt onderscheid tussen de wijze waarop iemand kennis tot zich neemt. Ervaring opdoen vs theoretisch
- Dimensie 2: Geeft aan hoe je die kennis gebruikt. Actief door te experimenteren of passief door te denken
-
In welke 4 fasen wordt het groei en leerproces Managementliteratuur opgedeeld?
- Onbewust onbekwaam
- Bewust onbekwaam
- Bewust bekwaam
- Onbewust bekwaam
-
3 Managen van werkdruk en tijd
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
Laat hier meer flashcards zien -
Roseman en Friedman hebben de A/B type mens in kaart gebracht. Waar is dit voor?
A-type mens:- Gejaagdheid
- Tijdsdruk
- Wedijver
- Ongeduld
- Agressiviteit
- Perfectionisme
- Overmatige betrokkenheid bij hun werk
B-type mens:
- Zuinig met energie
- Rustig
- Minder gehaast
- Alleen druk als dat nodig is
- Niet lui, maar kunnen goed ontspannen.
- Gejaagdheid
-
Wat zijn de drie fasen die mensen doorlopen als ze onder stress komen te staan?
- Fase 1 Alarm ( Fysiek)
- Fase 2 Verdediging
- Wanneer de stresssituatie blijft bestaan, komt de verdediging tot uiting. Vaak voorkomende, vaak onbewuste copingstrategieën in deze fase zijn:
- Agressie (schelden of fysieke agressie)
- Regressie (teruggrijpen naar gedrag van vroeger)
- Onderdrukken (stressoorzaak negeren, ontkennen of als
ongevaarlijk bestempeld) - Terugtrekken (weglopen of mentaal afwezig zijn)
- Fixatie (vasthouden aan bepaald gedrag)
- Agressie (schelden of fysieke agressie)
- Wanneer de stresssituatie blijft bestaan, komt de verdediging tot uiting. Vaak voorkomende, vaak onbewuste copingstrategieën in deze fase zijn:
Fase 3 uitputting: Wanneer de druk van de stres blijft bestaan en de verdediging niet helpt komt de uitputting om de hoek. Dit uit zich in ernstige fysieke klachten
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden