Probability - Introduction to probability - Defining probability: schools of thought

3 belangrijke vragen over Probability - Introduction to probability - Defining probability: schools of thought

What are 2 characteristics of the Classical Approach?

  • based on symmetric nature of experiment
  • k outcomes, all equally likely -> Prob(part. outcome) = 1/k
NB: niet altijd toe te passen, denk aan dobbelsteen met een bobbeltje aan 1 zijde -> dan moet je wel frequency approach

Vb. Dobbelsteen: wat is de kans dat je 4 gooit? Symmetrie: er zijn 6 zijden, dus kans 1/6 (1 op 6).

What are 2 characteristics of the Frequency Approach?

  • based on (long run) relative frequency of occurrence in repeated trials of experiment (gewoon proberen hoe groot de kans is)
  • n trials, frequency of occurrence of part. outcome is x -> Prob(part. outcome) = x/n


Vb. Dobbelsteen: wat is de kans dat je 4 gooit? Frequentie: gewoon heel vaak gooien en tellen hoe groot de kans is. Eventueel wanneer je heel vaak gooit -> limiet van relatieve frequentie opstellen, als je ziet dat relatieve frequenties naar een zesde convergeren.

What are 2 characteristics of the Subjective Approach?

  • based on personal evaluation of situation
  • Prob(part. outcome) = degree of belief
Vb. Wat is de kans dat er volgende maand een havenstaking in Rotterdam uitbreekt? Degree of belief(=geloofsgraad): Klassieke en frequentistische benadering hebben (bijna) geen zin, dus geloofsgraad van expert op dat gebied.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo