Summing up: dealing with uncertainties in networks
11 belangrijke vragen over Summing up: dealing with uncertainties in networks
Welke criteria bestaan er voor het beoordelen van een netwerk?
- Cognitief leren
- Strategisch leren
- Institutioneel leren
Waarom werkt wederzijds aanpassen & samenwerken beter dan de Go-alone strategie?
Waarom is het evalueren van een netwerk zo moeilijk?
- Gebrek aan maatstaaf alvorens het proces begint (percepties zijn aan verandering onderhevig)
- Gebrek substantieve maatstaaf (er is geen eenzijdige probleemformulering)
- Gebrek aan maatstaaf voor centraal doel (er is niet één doelstelling die belangrijker is dan de ander)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
wat is het resultaat van wederzijds aanpassen & samenwerken?
Welke oorzaken kunnen invloed hebben op de ontwikkeling en uitkomsten in een netwerk? (stagnaties en doorbraken)
- Cognitieve oorzaken (dialogue of the deaf versus joint image building)
- Sociale oorzaken (samenwerking versus conflict)
- Institutionele oorzaken (geen, weinig of veel regels. Blokkerend?)
- Management oorzaken (slechte uitvoering van management versus managen op verbeteren interactie/joint image building etc.)
- Externe oorzaken (Ontwikkelingen in de omgeving)
Hoe kunnen de stagnaties en doorbraken worden verklaard? (5)
- cognitief
- sociaal
- institutioneel
- management
- externe ontwikkeling
Wat wordt verstaan onder Joint image building?
Wat maakt het beoordelen van een probleemoplossing zo lastig? (yardsticks)
Hoe wordt de mate van cognitief leren gemeten?
Hoe wordt de mate van strategisch leren gemeten?
Hoe wordt de mate van institutioneel leren gemeten?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden