Summing up: dealing with uncertainties in networks

11 belangrijke vragen over Summing up: dealing with uncertainties in networks

Welke criteria bestaan er voor het beoordelen van een netwerk?

  • Cognitief leren
  • Strategisch leren
  • Institutioneel leren
(p. 125)

Waarom werkt wederzijds aanpassen & samenwerken beter dan de Go-alone strategie?

-rijkere inhoud
- bij go alone winnaar en verliezers bij WA&S meerdere actoren tevredenstellen

Waarom is het evalueren van een netwerk zo moeilijk?

  • Gebrek aan maatstaaf alvorens het proces begint (percepties zijn aan verandering onderhevig)
  • Gebrek substantieve maatstaaf (er is geen eenzijdige probleemformulering)
  • Gebrek aan maatstaaf voor centraal doel (er is niet één doelstelling die belangrijker is dan de ander)
(p. 124)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart


wat is het resultaat van wederzijds aanpassen & samenwerken?

Gezamenlijk besluitvorming, is een resultaat van een verbetering van de probleem oplossing 

Welke oorzaken kunnen invloed hebben op de ontwikkeling en uitkomsten in een netwerk? (stagnaties en doorbraken)

  • Cognitieve oorzaken (dialogue of the deaf versus joint image building)
  • Sociale oorzaken (samenwerking versus conflict)
  • Institutionele oorzaken (geen, weinig of veel regels. Blokkerend?)
  • Management oorzaken (slechte uitvoering van management versus managen op verbeteren interactie/joint image building etc.)
  • Externe oorzaken (Ontwikkelingen in de omgeving)
(p. 119)

Hoe kunnen de stagnaties en doorbraken worden verklaard? (5)

  1. cognitief
  2. sociaal 
  3. institutioneel 
  4. management
  5. externe ontwikkeling

Wat wordt verstaan onder Joint image building?

De mate waarin men overeenstemming vindt over het probleem en de oplossingen. Dit wordt bepaalt door: 
- De overeenstemming in de probleemformulering en de oplossing
- De overeenstemming in de wetenschappelijke validiteit van de probleemformulering en oplossingen
(p. 126)

Wat maakt het beoordelen van een probleemoplossing zo lastig? (yardsticks)

1. gebrek aan substantiële maatstaf , er is geen standaard waaraan men kan meten 
2. gebrek aan centrale doelstelling als maatstaf, er geen partij die een ultiem doel stelt dat men als criterium kan gebruiken
3. gebrek aan ex ante maatstaven, vooraf gestelde criteria en doelen veranderen door de tijd --> worden irrelevant. 

Hoe wordt de mate van cognitief leren gemeten?

- Mate van doelverwevenheid
- Mate van gezamenlijke beeldvorming

Hoe wordt de mate van strategisch leren gemeten?

- In hoeverre men moeite en geld steekt in strategisch gedrag (dus het beperken ervan)
- In hoeverre actoren elkaar vertrouwen
- Of er pogingen worden gedaan te communiceren met derden (buiten het netwerk)
- De mate van transparantie in het netwerk

Hoe wordt de mate van institutioneel leren gemeten?

- Of er in één 'taal' wordt gesproken
- Of blokkerende regels zijn opgeheven
- Aantal opgebouwde relaties

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo