Managing content: furthering cross-frame reflection and the creation of negotiated knowledge

19 belangrijke vragen over Managing content: furthering cross-frame reflection and the creation of negotiated knowledge

Welke zes managementstrategieën bespreken Koppenjan en Klijn om perceptie reflectie en cross-frame leren te bewerkstelligen?

1. Verdere ontwikkeling van doel vervlechting
2. Creëren van inhoudelijke variëteit
3. Doorbreken van asymmetrische aard van beleidsdiscussies
4. Voorkomen van vroege inhoudelijke fixatie door het starten van een proces
5. Bevorderen van cognitieve reflectie
6. Organiseren van inhoudelijke selectie

Waar is het managen van inhoudelijke onzekerheid op gericht?

Het dermate veranderen van individuele en collectieve percepties dat actoren motiveert om het proces van gemeenschappelijke beeldvorming te verbeteren op zo'n manier dat het vroege vastlegging van probleempercepties, het buitensluiten van leringskansen en verrijking wordt voorkomen, 

Waarop is het managen van substaintive uncertainty gericht?

op het krijgen van verandering in de percepties die partijen hebben om zo joint image building te verbeteren --> verandering in raakvlakken 
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is het doel bij doelvervlechting?

Er moet een oplossing gevonden worden voor een probleem waarbij actoren verschillende doelstellingen hebben en een verschillende meningen hebben over het oplossen van een probleem. Bij doelvervlechting moet er een oplossing komen die alle actoren een verbetering oplevert t.o.v. hun huidige situatie. 

Welke vier mogelijkheden beschrijven Koppenjan en Klijn om doelvervlechting te bewerkstelligen?

1. Toepassen van een geïntegreerd ontwerp. Door een ontwerp te maken waarin in meerdere doelen zijn gecoördineerd en meerdere middelen bij elkaar gebracht kan worden. 
2. Package deals. Het uitwisselen van doelstellingen: het verlies bij een oplossing wordt gecompenseerd door het bereiken van een oplossing bij een ander probleem. 
3. verzachtende maatregelen en compensaties. Nadeligen worden door de voordeligen gecompenseerd voor hun verliezen. 
4. vooruitzicht op toekomstige winsten. Mogelijkheden bieden om bij andere beleidsthema's iets te winnen.  

Op welke manieren kan men onderzoeksresultaten laten aansluiten bij joint image building? (4)

1. parallel linking (2 arena's, onderhandeling & onderzoek)

2. facilitating role for research ipv mandatory ( geen klantklare oplossing, depolitiserende werking, samenbrengen van ideeen)

3. joint commissioning (gezamenlijk onderzoek doen)

 
4. boundary work: bewaken vd grens tussen onderzoek en onderhandeling --> voorkomen van kennis inzetten als wapen. onderzoek volgens wetenschappelijke principes en aanstellen wetenschappelijk forum voor controle

Welke twee instrumenten worden beschreven voor doelvervlechting?

1. optimalisatie van de omvang van het probleem
2. Formuleren van meerdere doelen

Wat wordt bedoeld met organizing substantive selection?

Dat men uit alle mogelijke oplossingen een keuze gaat maken. Belangrijk is wat de selectiecriteria zijn, wie gaat selecteren en hoe die gaat selecteren.

Wat is het doel van het managen van de substaintive  uncertainty?

verbeteren van joint image building en verbetering van de ontwikkeling van oplossingen. 
Daarbij is de input van kennis en onderzoek belangrijk

Welke voordelen heeft competitie voor een probleemvoorstel?

1. Alle opties blijven tot aan het eind van het proces open. Voorkomt vroege cognitieve fixatie.
2. Maakt het mogelijk dat alternatieven worden vergeleken op kosten en efficiency. 

Welke mogelijkheden beschrijven K&K om asymmetrie in beleidsdiscussies te beperken?

1. Verbeteren van frame reflectie
2. Formuleren van nieuwe agenda's 
3. Overwinnen van taalproblemen
4. Ontwikkelen van volwaardige argumentatieve alternatieven

Wat wordt bedoeld met het formuleren van nieuwe agenda's?

Eigenlijk bijna hetzelfde als het instrument dat wordt gebruikt voor doelvervlechting: Scope vergroten. Er is altijd één dominant conflict bijvoorbeeld het wel of niet bouwen van een stadion. Nieuwe agenda's zijn dan onderwerpen die nog niet in dit conflict gedekt waren (ecologie, demografie, technologie bijv.)

Wat wordt er bedoeld met het beginnen met een interactieproces?

Moeilijke en controversiele inhoudelijke besluiten worden uitgesteld waardoor partijen bekend worden, inzicht in elkaars gedrag, motieven en ideeen ontwikkelen. Zij ontwikkelen regels van het proces die partijen moet beschermen tegen opportunistisch gedrag van andere partijen.   

Wat is een wetenschappelijk forum?

Een groep geleerden die door experts en betrokken actoren gewaardeerd en gerespecteerd worden. Dit forum kan de onafhankelijkheid van onderzoek garanderen.

Waarom is het beter dan onderzoek een faciliterende rol moet hebben?

Dit voorkomt samensmelting met de onderhandelingen opdat er dan geen onderzoek gemanipuleerd kan worden door strategieën van actoren.

Wat wordt bedoeld met het parallel verbinden van onderhandelingen en onderzoek?

Dat onderzoek niet volgens het rationele model loopt, maar dat deze parallel aan de onderhandelingsarena loopt. Onderwerpen die in arena 1 aan bod komen en onderzocht moeten worden, kunnen in arena 2 onderzocht zijn en de resultaten worden gepresenteerd. Zo komt onderzoek niet te vroeg of te laat.

Wat wordt verstaan onder boundary work?

Het vervlechten van onderzoek met onderhandelingen die gaan over probleemoplossingen waardoor sterke interacties ontstaat, maar zonder deze te laten samensmelten. Bij samensmelting kan het onderzoek namelijk gemanipuleerd worden.

Op welke manieren kan men kennisuitwisseling verbeteren?

De idee dat onderzoek naar werkelijke kennis leidt is verdrongen. Men kan:
- Het parallel verbinden van onderhandeling en onderzoeksarena's.
- Onderzoek als faciliterende rol i.p.v. gemandateerde rol.
- Het gezamenlijk in bedrijf nemen van onderzoeksactiviteiten
- Bewaken van de grens tussen onderhandeling en onderzoeksarena (boundary work)

Hoe kan een cognitieve fixatie worden voorkomen?

  • Door een controversieel besluit niet uit te stellen maar gewoon te nemen, of deze nou weerstand oproept of niet. Het doel is niet de beslissing te nemen maar louter om een interactie op gang te brengen.
  • Door een competitie uit te schrijven zodat een heleboel alternatieven beschikbaar zijn en men zich niet gaat fixeren op één oplossing

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo