The meaning of test scores - Norm-referenced and criterion-referenced score interpretations
6 belangrijke vragen over The meaning of test scores - Norm-referenced and criterion-referenced score interpretations
Wat is het verschil tussen text-decorationnorm-referenced score interpretations en text-decorationcriterion-referenced score interpretations?
- Norm-referenced score interpretations: prestatie van het individu wordt vergeleken met prestaties van anderen.
- Criterion-referenced score interpretations: prestatie van het individu wordt vergeleken met een gespecificeerd prestatielevel, criterium.
Wat zijn text-decorationstandard scores en welke 4 formats zijn er?
Getransformeerde ruwe scores naar een schaal met vooraf vastgesteld gemiddelde en std.
Worden berekend dmv lineaire transformatie.
- z-scores (Xi - Xgem / SD). Met Xgem=0 en SD=1.
- T-scores. Met Xgem=50 en SD=10.
- IQ. Met Xgem=100 en SD=15.
- CEEB scores (SAT/GRE). Met Xgem=500 en SD=100.
Wat zijn text-decorationnormalized standard scores en welke 3 typen scores zijn daarop gebaseerd?
Standaard scores gebaseerd op onderliggende verdelingen die oorspronkelijk niet normaal waren, maar getransformeerd zijn naar normale verdelingen.
- Stanine scores: verdelen de verdeling in 9 delen, met Xgem=5 en SD=2. Niet zo precies door verdeling in 9 delen.
- Wechsler scaled scores: subtests van de Wechsler IQ-test worden gerapporteerd als normalized standard scores met Xgem=10 en SD=3.
- Normal curve equivalent (NCE): genormaliseerde standaardscore met Xgem=50 en SD=21.06.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn text-decorationpercentile ranks?
Reflecteren het percentage personen die onder een bepaald punt in de verdeling scoren. Bv. 80% wil zeggen dat 80% van de mensen slechter scoorden dan dat punt.
Wat zijn text-decorationgrade equivalents?
Scores die de academische mogelijkheden van individu weergeven.
Worden weergegeven met leerjaar en aantal maanden onderwijs (bv. kind wat 55 scoort als 50 gemiddeld is in jaar 3: 3.5).
Vermijd gebruik hiervan; helft van de respondenten scoort onder het gemiddelde en deze vorm van scores weergeven zorgt voor verwarring bij veel mensen.
Wat is text-decorationmastery testing?
Bepalen of het individu een specifiek level van kennis en vaardigheden heeft bereikt, wordt vaak gerapporteerd in alles of niets score: voldoende/onvoldoende.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden